七巧板拼成一个小鸟怎么拼好看
如何鼓励孩子发挥创造力和想象力？
如何鼓励孩子发挥创造力和想象力？
在安全的前提下，让孩子去堔索新鲜事物，预留一部份时间。让孩子自己做主去探索，如;“过家家，模彷着大人表演医生与病人，老师与学生，家长和孩子等。让他们任意发挥。还有多玩些开放一式的游戏玩具，非声光电玩具，如积木，拚图，组装飞机，汽车，火车等。当然，家长要适当指导一些知识教育，使孩子感兴趣，而进一步探索。这其中必须严禁手机，电脑等的电器活动。当然，学好知识，多阅读，多外出走走也是必须而重要的。不对，别喷。
6岁男孩子专注力差，学习能力弱怎么办？
首先不要着急把专注力差，学习力弱下定论。
孩子的注意力时间本来就短，好多小学一二年级阶段，都有短课，30分钟左右一节课，就是因为孩子注意力集中时间短这个特点。然后循序渐进的。
这个很重要，标准尺度的问题。因为小朋友的注意力是慢慢培养起来得。同时，也随着时间增长的。
千万不要用大人的标准衡量孩子，我小孩经常对我讲，大人有大人的标准，小孩有小孩的标准。
日常培养注意力的方法特别简单，就是让孩子玩，不论是自己玩还是和朋友玩，哪怕是发呆都不要打断他！！
总之，一定要让孩子玩！玩的少不但注意力培养慢，还有沟通社交等能力发展会慢。
玩是孩子的主要业务能力，孩子通过玩培养了很多能力，是各种班教不来的。（没有特指谁，这里我继续强调，千万别上各种班，对孩子成长不利，最好的成长是学习，不是灌输）
在孩子玩的过程中，有一点家长特别注意就好，不要打断孩子玩的过程。这点就是注意力的关键。好多家长叫孩子喝水吧吃饭吧等等吧，这也是打断哟！！！等孩子玩一段，停歇的时候在喝水也不迟。
如果涉及到孩子写作业的注意力，首先解决孩子学习环境的干扰，家长打电话玩手机打麻将等等吧。6岁应该一年级吧，学校教育都循序渐进了，家长跟着节奏才好呀。
孩子作业需要父母帮助孩子化整为零，将大目标拆分成可以量化的小步骤。
1-3年级：每次20分钟，完成了，就应该休息5分钟；如果提前完成了，就多玩几分钟。当然家长一定要查错的，发现错误就少玩2分钟。4-6年级：每次40分钟，初中为每次一个小时左右。然后休息。
如果时间已经到了还没有完成作业怎么办？这种情况下应该停止作业，陷入到无休止的作业中是不合理的，只会让孩子越来越抵触作业。
慢慢孩子习惯了，也就自觉了，更不会走思发呆了。孩子注意力时间本身就短，老是重复一件事，慢慢就没兴趣了，注意力就......
陪写作业到底应该什么姿势很多家长会发现一个比较奇怪的现象：送孩子放学后送去托管班，在托管班里发现孩子做作业比家里容易，为什么？因为孩子的主要模式是模仿，当看到周围的人在做这件事，也就自动进入模仿学习的阶段。这就是环境的影响。