山东省远程研修2020
远程研修代表什么意思？
远程研修是什么意思？
远程研修Distance Education达到了过去人们对于学校德育的那一种传统式定义:受教育地点为教室里，权威专家亲临指导给予指导。因为新科技和现代技术发展，远程研修班己于20个世纪70时代以来就以明显的造就和发展深深吸引各国的教育领域与国际整个社会目光，而且如今己逐渐占据着教师专业发展的主导方式。

远程研修凭着当代技术发展，完成了教给与传输在时间与空间里的分离出来。
远程研修优秀学员评职称有用吗？
远程研修优秀学员对评定职称是没什么功效，优秀学员仅仅证明你入读培训表现优秀并不是你工作上的销售业绩。
职称评审条件是全方位衡量的，有许多能够量化的实际指标值，如文凭，参加工作时间，主要工作业绩，学术成果，荣誉证书等，但评定职称的荣誉证书就是指在工作上所取得的优秀奖励证书并非优秀学员这类资格证书。如出色教师，优秀班主任，先进个人，研究成果二等奖例如此类资格证书对评定职称备至分功效。
互联网远程研修课程内容学习的收获是什么？
此次的互联网远程研修课程内容学习，给大家提供一个新式的学习服务平台，应该是教育理念的不断创新，更是对教育教学方法的改善和提升。根据基础理论学习和与同事们的讨论、沟通交流、思维的互换以及对在自己文化教育过程的思考，我发现文化教育教学中存在很多不够，也找到了很多解决问题的办法跟自己努力的方向。
教师一定要充足信赖孩子，坚信孩子彻底有学习能力。把机遇交到孩子，蹲下去看来孩子的生活状态，公平参加孩子的得到。教师把研究的好机会交到孩子，孩子就可充分展现自身学习的一个过程，教师也就可以轻松进行课堂教学。而且为了确保和推动幼儿的积极学习，教师务必改变传统的自我定位，肩负起《纲要》所规定的新人物——幼儿学习活动“拥护者、合作方、引领者”。教师担任这一新人物的关键前提条件，就需要从源头上改变传统的教育理念，不断完善教育教学方法，提高自身素质；重视幼儿的人格，掌握幼儿的学习特性，以发展的眼光对待每一个孩子，使幼儿获得进一步的发展趋势 。
根据学习令我清晰地意识到教师课堂教学与幼儿中间真正意义上的关联，在视频回放中我收看了好多名出色教师的精彩授课，他们的一节课，组织有序，课堂结构恰当新奇、课堂氛围活跃性、互动教学亲和力、幼儿实验过程独立学习的机会多，教师运用各种各样教学策略和每一个教师带上童真走入了幼儿的内心深处，与幼儿融在了一起，这是爱的提升，是爱的教育。提高了幼儿的创新能力，开阔了幼儿的视线，扩展了幼儿的思路和想像力，教师充足信赖孩子，坚信孩子彻底有学习能力。
与此同时我聆听了李冰洁教师和唐乃香等多位园长老师对出色讲课教师的例子活动课的评价，他们从教师的导进-正中间各个阶段-完毕。就连教师的一言一行都详尽的解读，好坏明晰，专家们的解读和讲解点拔及时使我深有感触。鉴赏专家们的专题讲座使我真正感受到了自身的无知和不足。此次学习我学到了全新的教育理念，给我带来了丰富多样的精神力量。
远程控制网络研修，使我深深体会到互联网的便捷和快捷，体会到科技的发展给我们带来的学习的便捷。在以后的工作中，我将坚持实事求是，把坚持不懈本人培训做为系统化成长的必然选择，努力实现从实践活动疑惑考虑，在培训思想的引领下，引起幼儿的积极性，务求提高课堂效率。运用好教学课堂艺术的，使原本枯燥乏味的学习、抽象化具体内容越来越栩栩如生、通俗易懂，提升了学习效率，扩展了独立学习空间，其实是对自身文化教育思想的洗礼和提升，更是对教育教学方法的改善和提高。 学海无涯，追求进步，能够在工作上得心应手，游刃有余。