岗位设置表
学校岗位设置及工作量核定一览表？
岗位设置完全表是什么？
教体局规定的教职工岗位设置及工作量标准
（一）教职工岗位设置
学校的教职工类型主要包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员等岗位。
教师：指学校中具有相应教师资格、直接从事教育教学工作的专业人员。
职员：指学校校长及工作机构中或管理岗位上从事管理工作的人员。
教学辅助人员：指学校中从事教学实验和图书、电教、计算机管理以及卫生保健等教学辅助工作的人员。
工勤人员：指学校中从事后勤服务的工人。
（二）教职工工作量标准
1、专任教师：
（1）高中教师10～14节，其中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术每周14节；
（2）初中教师12～16节，其中语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周14节，音乐、体育、美术每周16节；
（3）小学教师16～22节，其中语文、数学每周16节，其他专任教师每周22节。
2、其他学科教师
周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定。
3、中小学校长、副校长，内设机构的负责人
必须兼课，工作量要达到规定要求。
4、其他管理人员、党群组织负责人
由专任教师兼任，做到一人多岗。
（三）标准工作量
教师在五个工作日内的基础工作量为折算后的16个标准课时量。
（四）浮动工作量
浮动工作量=备课时数（教案数）×0.2 跨头课时＋老年补助课时。
跨头课时是指跨头（含跨年级、跨学科）课时数应适当增计工作量。
老年补助课时是指男55～56周岁、女50～51周岁，每周可享受4节标准课时。男57～58周岁、女52～53周岁，每周可享受6节标准课时。男59～60周岁、女54～55周岁，每周可享受8节标准课时。
（五）管理人员周工作量
周工作量=基本工作量 调节课时
02我校教职工的课时工作量计算办法
根据教育和体育局《关于规范中小学教职工工作量的指导意见》，结合学校实际，对任课教师的工作量核算规定如下：
任课教师周工作量M=教学工作量＋办公工作量 浮动工作量
任课教师工作量实际得分F=16 4*(M-16)/(M年级最高值-16)
说明：县教育和体育局规定任课教师的基础工作量为16个标准课时量,系数16和4为区分度。
（一）教学工作量
教学工作量=班周授课节数*代课班级数 周教案数 周晚自习辅导节数 周六周日辅导节数
说明：自习和辅导只看节数，同时辅导多个班级的不加倍；跨年级代课的，授课节数和教案数分别计算再相加；周六、周日辅导由年级根据实际记录统计计入。
（二）办公工作量
办公工作量=（40-周授课节数）/4
（三）浮动工作量
浮动工作量=跨头课时 老年补助课时 管理工作量 兼职工作量 考试工作量
1.跨头课时：跨科类（指跨普通班、美术班、春考班教学或者跨年级教学）每周增加所跨科类备课课时的1/5。
2.老年补助课时：指男55～56周岁、女50～51周岁，每周可享受4节标准课时。男57～58周岁、女52～53周岁，每周可享受6节标准课时。男59～60周岁、女54～55周岁，每周可享受8节标准课时。具有高级职称60周岁退休的女教师参照男教师的标准执行。
3.管理工作量=基本工作量 调节课时，具体标准如下:
4.兼职工作量
各社团每周开展活动时要做好活动记录，到团委进行登记备案。学期末由团委负责人出具社团活动次数，并折合成周课时数，每次折合系数为0.5。
文学社每学期刊出3期社刊，指导教师每周计3课时；心理咨询中心成员值班1小时折合1课时，学期末按实际值班时间计算。
电教中心成员（会务音响组）参与会务音响服务工作，按1小时折合1课时的标准，学期末按实际工作时间计算。
信息技术学科教师维护机房按工作1小时折合1课时的标准，学期末按实际工作时间计算。
5.考试工作量
考试工作量=（教体局组织的教育统一考试工作量 学校组织的考试工作量）/学期周数
根据教发[2018]21号文件精神，参加中考、高考、学业水平考试、期中考试、期末考试监考或者考务的人员，按照考试时间的3倍计入工作量。参加学校组织的月考监考工作，将所监考各场次总时间，按40分钟一节课折合出课时数。