高中信息技术知识点
高中通用信息技术考试内容？
高中通用信息技术考试内容？
一、考试目标
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用；理解《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规定的课程目标，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有效地将学生引入学习活动；能够运用信息技术教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
高中通用信息技术考试内容？
高中通用信息技术考试内容：
一.信息
1、信息与信息载体的概念与区别
①信息:指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
如:书本上的知识、报刊上的新闻内容
②信息载体声音、语言、文字、图像，动画、气味等(只是东西不表示内容)。
如，书本、图片、存有数据的U盘，
(注意:一张画报、一张光盘本身不是信息，但它所蕴含的内容是信息。各门学科知识、指挥 交通红绿灯信号也是信息。)
2.人类生存和发展的三大资源，信息，物质和能源。
3.六大高科技技术:信息技术和(生物、新能源、新材料、空间、海洋)技术。
4,知识经济，指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。或指以知识为基础的经 济，具有全球一体化的特征。信息网络成为新经济的基础设施与基本环境。
二信息技术基础
1.信息技术是指信息的获取(采集)、传递、处理和使用等方面的技术。
2.信息技术发展的三大基础微电子技术，通信技术利让算机技术，
3.微电子技术的核心是，集成电路技术。其中微电子技术也是信息技术的最根本基础。 4.集成电路标志性产品是:CPU《中央处理器)，是微机的核心部件，即运算器和控制器的 集合体。CPU可直接访问内存，但只能进行二进制数(0和1)的运算。计算机经历了电子管， 品体管、集成电路和大规模集成电路四个时代。第一合电子计算机是1946年美国生产的
ENIAC，主要元件是电子管，现在是大规模和超大规模的集成电路。
5通信技术与让算机技术的结合形成了计算机网络。通过网络可以传递信息、共享资源。 6.计算机的主要特点:运算速度快，精确度高和具有记忆功能和逻辑判断功能。
其主要原理是:一是可以储存信息，二是进行程序操作。
三完墓的计算机系统
一台较完善的微型计算机主要由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机等组成。 但完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的，而硬件系统主要由五大部件组成。
r运算器
个人计算机的档次是按照CPU型号来划分的
控制物HCPU(中央处理器)，p471GH2事示在陈N化11GH7卡顿
~只读存储器(ROM):停电后保存的信息不会丢失。
[内矶随机存取存储器(RAM):一般说的计算机内存就是它，它保存
硬件系统lt存储器
着计算机正在运行的程序和数据，但停电后信息全部丢失。
外存:硬盘、光盘、软盘(1.44MB)、U盘等，第一个硬盘的盘符是
。
输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、数码相机等。键盘能将输入的字符转换
为二进制信息传送给让算机，
输出设备:显示器、打印机，绘图仪(右击桌面/属性一显示属性对话框/设置/
分辨率(如800*600)越高，图片越逼真，桌面上的图标和文字会变小)