超前学习的正确方式 超前教育往往导致孩子上课不认真听讲，课余时间怎样过才有价值？

超前学习的正确方式

超前教育往往导致孩子上课不认真听讲，课余时间怎样过才有价值？

超前教育往往导致孩子上课不认真听讲，课余时间怎样过才有价值？

超前教育确实是现在存在的一种现象！个人认为是一种揠苗助长的教育行为！
超前教育的产生①超前教育是一种不符合本年龄阶段的教育。由于现在家长对孩子成绩上的攀比“谁谁家的孩子学习好”“谁谁家的孩子提前学习就快人一步”等错误的教育方式。
②前几年所谓的“少年大学生”的社会媒体的鼓吹。家长的功利心完全被蒙蔽了双眼。导致现在教育为了迎合家长，开设超前教育！
超前教育的危害首先我们要明白超前教育弊大于利。无异于揠苗助长。让孩子本来该玩耍的年龄却被超前教育剥夺了，一些打着开发孩子潜能的机构进行超前教育，实责为压榨孩子一个后期发展的潜能。
其次教育的本身不是一簇而成的，它是由循序渐进的积累到厚积薄发的一个过程。就像种树一样，要顺木其性，方可长成参天大树。
最后我要说的是在我教学的过程中发现好多孩子一升入三年级成绩就“跳崖”式的下降。这就是由于超前教育，压榨了孩子们小学前两年的课程。觉得自己都会了而不好好听讲学习。到三年级的时候就学不会了，不想学了。从而心理上会造成一定的负担以及一连贯的反应。成绩不好，父母责备，信心丧失，性格自闭等等。你们说这是燃起了生命的希望之光还是揠苗助长！
如何丰富孩子们课余生活第一，孩子的成长离不开陪伴。陪孩子做游戏，参与户外活动。
第二，精准定位，通过生活中的观察发现孩子的兴趣爱好，并给与正确的引导。
第三，知识的渴求离不开精神的建设。课余可以多参观文化历史博物馆。让孩子有一个正确的价值观。
第四，一个好的体魄才能有助于孩子有更多的精力去探索知识。多参加体育活动，乒乓球、篮球、游泳、绘画、羽毛球等。
第五，现在社会越来越离不开网络。在让孩子接触电子产品及网络时，避免孩子们养成“网瘾”的习惯。
总结总得来说我认为超前教育只是形而上的东西，对于孩子意义不大，弊大于利。我们作为家长也要明白，该在哪个年龄段就做哪个年龄段该做的事。少年老成其实在我看来并不是一个夸人的词语！