英语课课练六年级下册电子书
家有6年级男孩，有哪些适合看的课外书推荐？
家有6年级男孩，有哪些适合看的课外书推荐？
这个年纪的孩子首先建议多看一些历史书籍，例如《中华上下五千年》这样适合中小学生阅读的书籍，历史书籍有助于孩子积累知识，并且是很好的作文素材，这些儿童类历史书籍文笔也不错，书中词汇量丰富也是孩子汲取文学养分的沃土。
另外建议有时间的家长可以带着孩子学习一下《举一反三》这本书，书中从数、图等方面训练孩子们的数学逻辑思维，根据个人教学经验从三年级起持续学习该书籍，对孩子的成绩以及思维能力有较大提升，目前我们正在头条号每日坚持更新六年级习题的讲解。
最后希望有条件的家长能带领孩子们学习《scratch高手密码》这本书，该书是面向少儿编程的书籍，比较适合家长陪伴式教育，lt技术是引导社会进步的重要技术，关于lt技术的少儿教学更不应该过于滞后，图形化编程在工业界已有应用，再少儿编程教育中更方便孩子们理解运算操作的逻辑。我们现在也在研究探索通过数学思维训练引导孩子们走向高阶的编程思维处理数据问题。
孩子六年级，英语期末考试听力扣了14分有什么方法提高听力，谢谢各位老师？
提高英语听力最好方法，就是多听英语课文的录音，最好跟着录音是背几篇英语课文，掌握英语语感。效果会很好。
以前的英语老师没有四六级等级证书，她们符合新时代的要求吗？
我就是个四六级轻松过，考教师资格证把综合素质和教学知识与能力都挂了的。我的体会是：有四六级证书也不一定符合新时代的要求，没教师资格证的话，连基本要求都不符合。
以我远超四六级的实力，差点把英语学科知识也挂了。当英语老师需要的可不仅仅是英语能力。我之所以没能拿高分，因为里面有很多课堂设计什么得，我不熟悉。
什么样的英语老师才符合时代要求？这个问题有官方解答，也就是当下我们需要培养什么样的学生。
所以我们要研究的是英语学科核心素养。
核心素养不单单是语言能力，而是一个一揽子方案：
简言之，英语核心素养就是围绕英语语言能力展开的三大能力
语言能力：用英语去表达
学习能力：利用学习策略高效学习英语
思维品质：提高学生思维得逻辑性和批判性。那些作业被导师评价为too descriptive的人，思维品质就有问题
文化意识：跨文化沟通，对优秀文化的理解和认同
核心素养应该是在新版的高中课程要求里提出来的，是有官方背书的。所以，不要说没有四六级的以前的老师不符合新时代的要求，有专八证书的老师也不一定符合呀。所以，见了名校毕业生，博士硕士加入教师队伍，不要觉得稀奇。或许他们才是符合时代要求得那一小撮老师。