初中生优势学科怎么写
初中生学青少年英语好还是学新概念英语好？
初中生学青少年英语好还是学新概念英语好？
我认为，作为初中生的家长，不要包办孩子的学习，也不要代替孩子做决定。学什么还是要和孩子商量着来。
英语学习作为一门语言学科，还是避免像学习数学一样大量机械化练习，应以兴趣培养为主，否则易增加课业负担。
我家孩子是男孩。现初中毕业，考上了重点中学。中考英语满分120分考了108分，这个成绩是火箭班的第二好成绩。
关键是他平时学习英语一点儿也不费劲。平时回家写写英语小卷或英语报纸，假期按时完成老师留的作业。每天花在英语作业上的时间不超过20分钟。初三依然如此。一点儿也不夸张。
主要有三个原因：
第一，他非常喜欢他的英语老师。英语老师教学能力强，而且平易近人，非常幽默风趣，孩子们非常喜欢上英语老师的课。英语老师放话，只要跟着老师要求踏踏实实去做，成绩都不差。刚进初中那阵，孩子英语一点儿也不突出，我们就非常信赖这个老师，平时也不上补课班，就是老师让学啥就学啥。也没上过网课或英孚。到了初三一模英语成绩就起来了，给了他很大的信心，并且英语作文成绩是班级第一。我们就鼓励他，努努力会更好。孩子通过自己的努力，中考英语成绩又提高了5分。
第二，背单词。
主要是安排在假期，把学过的单词先按照老师要求背熟再默记一遍，快开学再重复一遍。假期提前记忆高一的部分单词，丰富词汇量。老师也会在开学以后每天都考察单词背诵，并要求督促改错。
第三，允许孩子看英语短视频和英语电影。
孩子初一初二有点坐不住，家长平时也没有那么多时间陪他休闲。那个时候我们就先从《憨豆系列》开始看一些搞笑的英语视频，又喜剧逗乐，又创设英语环境，一举两得。有时候星期六日孩子放松也会选择一部英语电影来欣赏。比如《星球大战》《蜘蛛侠》等。
第四，家庭英语秀
孩子老爱和我说话，我俩在一起有时互相开玩笑。有时我打头，就会说一些中英结合的“语言秀”，孩子会认真听，并且全部用英语回应。我每次都认真听，听懂之后再回应。每天5分钟左右。有时候孩子冷不防也会全英语说话，自说自话，我就当听众，听完之后会给他竖大拇指，说他发音清晰，抑扬顿挫等等，赞美一番。
以上学习方法建立在孩子的兴趣点上，把学习和娱乐结合在一起，避免语言学习的机械化。不知不觉，孩子建立了优势学科。学习英语更有信心了。
此乃一家之言，仅供参考。不喜勿喷！谢谢！