2岁以内的宝宝可以看电视吗
孩子一两岁宝宝一天看五个小时电视有危害吗？
孩子一两岁宝宝一天看五个小时电视有危害吗？
儿科专家建议：两岁以下的孩子不要看电视。两岁以后的孩子，认知发展到一定程度，可以适当看电视，但一次不要超过二十分钟，一天之内不要超过两次。
孩子看电视时间太长，对孩子的不利影响时多方面的：
1、影响孩子语言能力的发育。孩子是在和大人的互动过程中逐渐学习语言的，一两岁的孩子正处于语言的高速学习期，如果孩子一直待在电视机前，接收到的信息都是被动的，没有互动，孩子没有运用语言的机会，语言的发展就被耽误了。
曾经有科学家做过实验，把九个月大的美国婴儿放在汉语普通话的环境中，其中一半婴儿听到的是母职人物讲出的充满母爱的汉语普通话，另一半婴儿听到的仍然是充满母爱的汉语普通话。
不同的地方在于，另一半婴儿听到的话是通过录音或者视频设备播放出来的，经过12次实验观察后，听到真话的婴儿能够辨别出汉语普通话的语音，而听到录音和视频设备说话的婴儿则没有任何变化。
这个研究提出了一个很有趣的问题，就是婴儿也许只能够从他们能够闻到、触摸到或者感觉到的人那里学习语言。
2、影响孩子身体健康限制儿童观看电视的原因之一在于这会使他们不活动，在电视机前坐着一动不动，每天观看电视超过两小时的儿童肥胖风险比少看或不看电视的儿童明显高很多。
包括孩子的视力、活动能力等等也会因为看电视过多而导致不良影响。
3、影响孩子认知的发展当孩子看电视时，通常并不能完全理解故事情节，特别是较长的节目。看完节目后他们回忆不起主要的故事情节，而且他们对人物动机的推论是有局限性的，经常是错的。不仅如此，学前儿童还难以将电视节目与现实分离。
孩子在接触电视广告时不能批判性的理解和评价接触到的信息，因此他们很容易相信广告内容。
孩子相信广告信息的可能性如此之高，因此美国心理学会建议禁止播放面向八岁以下年龄段的广告。
4、影响孩子专注力的发展电视节目的效果眼花缭乱，画面不停变化，孩子根本没有时间专注思考，只是被动的接受看到、听到的信息，也没有消化吸收的过程，当他开始书本学习时，就会很难集中注意力，思考真正的问题。
5、影响孩子社会交往能力的发展。孩子往电视机前一坐就可以好长时间不挪地方，和人交流互动的时间就减少，也不愿意喝小朋友一起玩，这对孩子发展社会交往能力没有好处，可能会导致孩子上学以后不合群。
其实一两岁的孩子可以玩的东西很多，这个年龄也是孩子对世界充满好奇，特别愿意去探索的年龄，如果一味地把孩子放在电视机前，就是扼杀了孩子的探索意愿，导致孩子对外面的世界失去兴趣。
家长需要多带孩子进行户外活动，自己不要总是坐在电视机前，只要家长能够以身作则，同时又能够拿出时间陪伴孩子，相信孩子也不会一直待在家里看电视。
希望我的回答能对您有所帮助。
我是@喜仔麻麻 ，社会学硕士，二胎宝妈，专注于科学育儿，如果您认可我的回答，可以关注我，一起探讨育儿问题。
两岁多的宝宝，到底能不能看电视呢？
2岁是个分水岭
对于0～2岁的儿童来说，并没有好处，因为他们还不能系统地接受这样完整的信息。儿童还在通过色彩、形状、味道、触觉这些基本的来感知世界，这个时候扔给他们一台电视，不过是一个会发音发光画面会动的盒子而已。非但无法接受电视上的有益信息，反而减少了运动、游戏、玩玩具等等更适合其年龄段的活动时间。
就好比你跑去小学思想品德课上讲古希腊哲学史，东西是好东西，但对于受众来说，只是浪费时间罢了。这是最重要的负面因素。
随着孩子慢慢成长，到2岁以后，电视和其他视频节目就可以成为孩子学习和接触世界的一个重要渠道，它的优势开始逐渐显示出来，孩子会越来越喜欢电视里的动画和其他少儿节目，他们可以开始更系统地接受信息，电视不再只是发光盒子，而是一个能了解全世界的窗口。
利用电视，而非一味规避
从2～3岁开始，家长就不需要一味担心电视会如何伤害孩子，而是要想如何利用好这一媒体形式。
1 控制时长，每次看电视的时间控制在20～30分钟以内（一集动画片），每天不应该超过2小时。
2 保证户外运动、游戏、动手活动的时间，同时应该引入多种媒体形式：纸质图书、亲子讲故事、音频广播、互动新媒体等等，将孩子的娱乐时间多样化。
3 家长和孩子一起看电视，聊聊电视动画片的人物情节，你可以更了解孩子的想法，一部优秀动画片的亲子时间质量会比读一本三流绘本好很多。
4 选择好内容，这也是能让家长一起和孩子看电视的窍门。假如你认为孩子看的动画片太幼稚不好看，八成是因为你选择了一部烂片，好的动画片会让大人也很喜欢，烂的动画对孩子也不会有好影响，选择一部你认为好看的动画片，而不是随便打开电视遇到什么是什么。
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