孩子幼小衔接应做哪些准备
中班幼小衔接生活准备？
中班幼小衔接生活准备？
中班幼儿幼小衔接生活准备：
1.进入小学后孩子不再像在幼儿园时期，吃喝拉撒老师全部照管。所以，在幼小衔接期，我们要培养孩子逐渐学会自我管理。
2.在幼小衔接期，我们不仅需陪伴孩子建立起良好的生活和学习习惯，睡眠习惯也尤为重要。好的睡眠能够改善孩子的注意力、记忆力和学习效率。
3.幼小衔接期的孩子正处在第二个逆反期：自我感觉长大了，有自己的想法了，开始挑战家长的权威。如果家长不能“管住”孩子，以后孩子会更难管。同时，这一时期的儿童的俄狄浦斯情结逐渐减退，开始认可同性家长，那么异性家长需要接受孩子的心理变化，并与孩子建立新的沟通“管道”。此外，孩子长到这个年龄之前，家长对孩子低幼时期的“包容”“谅解”，使得孩子比较“自我中心”，一旦孩子进入小学，家长对长大了的孩子的态度略有不同，会让孩子无法接受。因此，在幼小衔接期，我们需要认真帮助孩子超越以自我为中心的心理。
多动症的孩子，该怎么做幼小衔接？
谢谢邀请，首先说明一下按资料来说多动症是一种脑部发育异常，是一种疾病是需要去治疗的。而您说的这种我理解应该主要说是孩子爱动，坐不住，不大守秩序。注意力不集中，有时可能有点任性爱发些脾气什么的。
现在孩子还在上幼儿园是吧。我觉得一.首先家长和老师要保持良好沟通。在老师帮助下，效果会更好。有孩子的家长知道，老师一句话抵家长十句话。你跟他说的很多，他只当耳旁风。而老师说的他就会记在心中。如果你说的和老师说的有出入，他会说你不对，老师就是这么说的。二.有意识但是不能太明显的对他引导教育。寻找一个切入点，比如他喜欢看绘本，可以找守秩序的小故事读给他听。他喜欢看动画片，带他看看人家是怎么做的。潜移默化的对他教育，记得注意度，不要让他引起反感。三.榜样的力量。伙伴的影响也是比较大的。古代人就提过良师益友嘛。多让他跟这样的孩子接触。但是不要在他面前常夸那个小朋友，这样反而会让他有逆反心理。要让他自己感觉到需要改善的地方。家长自身也要为孩子树立好的榜样。为他创造一个良好的氛围。四.换位游戏。我听说有学校举办过这么一项活动。一天里，家长和孩子的角色互换。你可以按孩子平时的表现来做。让他意识到自己的不足，知道父母的辛苦。几乎就没有孩子不爱做游戏的，可以尝试一下。五.需要家长细致的观察。你看孩子总是坐不住。但是一般来说，孩子对于感兴趣的东西，注意力集中的时候比较长。多鼓励夸奖一下，慢慢训练他延长这个时间。看还有说制定一个个小目标，完成对他进行适当的奖励的。
做幼小衔接还要做些准备，家长对小学要学的内容，达成的任务还要做些了解。现在适当插入一些给孩子，帮助孩子更好的融入小学生活。
以上是一些个人建议，怎么教育孩子是一个需要不断摸索的事，每个孩子的个性也各不相同，任重而道远，让我们共同努力进步吧。