三岁多小孩爱哭怎么办
三岁小孩睡觉前哭闹，该怎么处理？
三岁小孩睡觉前哭闹，该怎么处理？
遇到孩子哭闹，大多数家长都会束手无策。遇到这种情况，家长一定要明白一个道理：人有欲望或情绪是正常的。大人在想要什么得不到满足时，一样也会不高兴，也会有情绪，何况孩子呢？
家长可以这样和孩子沟通:“我要是你，也会很生气，但一个好孩子，一个聪明孩子，就是在生气的时候也不会大哭大闹，而是跟爸爸妈妈讲道理。”这样的话就是告诉孩子生气没错，大人也一样，但好孩子不大哭大闹。原则就是尊重孩子的感觉，控制孩子的行为，千万不能甩手走开，让孩子在那自己哭。家长这种“离场”方式，虽然会让哭闹的孩子感觉到失去了对手与观众，较快地停下来。但是这样做的结果会让孩子缺乏安全感，以为爸爸妈妈不爱他了。
爸爸妈妈在孩子停止哭闹后，应该主动满足孩子此前提出的合理要求。这样，孩子会明白:只有用正常的方式来表达需求，才会得到爸爸妈妈的满足。慢慢的，孩子自然会远离哭闹这种不听话的行为了。
生活中，有些家长会在孩子平静下来后，再次去数落、教育他，并迫使孩子认错，保证“下次不再犯了”。但是，这种事后教育实际上是无效的，甚至还会产生负作用。因为孩子理解不了家长的意图，反而容易被家长的某些言辞所侵扰，形成二次伤害。
三岁的宝宝吵闹耍赖该怎么办？
斯金纳是美国著名心理学家，
新行为主义学习理论的创始人，
他的小白鼠试验被列入行为主义学派的“四大实验”。
最初的实验是这样的：将一只饥饿的小白鼠放入箱子。箱子里安装了一个小杠杆，一旦小杠杆被压动，一粒食物即可掉落。开始的时候，小白鼠无意中压到杠杆、吃到食物；但反复几次之后，它就将持续地按压杠杆、获得食物，直到吃饱为止。
小白鼠之所以会持续按压杠杆，是因为它认识到了“按压杠杆”和“获得食物”之间的联系。
类似地，孩子最初并不知道“哭闹”可以达到自己的目的；几次无心的尝试之后，偶然发现了两者之间的联系，从此以后像小白鼠一样，为了达到自己的目的，频繁做出又哭又闹、满地打滚的行为。
遇到为达目的大哭大闹的熊孩子症怎么办？
斯金纳后续的实验发现为我们提供了很有价值的建议和指南。
1
消退可能是最好的方法
后来，斯金纳将杠杆连接的食物取走；数次之后（没有得到食物），小白鼠就不再去按动杠杆了。这意味着，小白鼠又进行了“学习”，明白了“按动杠杆”和“获得食物”之间不再存在联系。
放在孩子的情境，改变孩子哭闹行为的重点在于，消除后续的“奖励”。当孩子知道，通过哭闹不能拿到自己想要的东西，慢慢地就会放弃做出那些无谓的行为了。
类似地，有些时候，孩子会故意说脏话来刺激大人的反应；大人越是暴跳如雷，他越觉得自己厉害。
这时候，消退也是比较好的应对方法。孩子说不好听的话时，忽略它、不做任何的反应，久而久之，孩子觉得无聊、没意思了，也就不再说了。
当孩子知道，通过哭闹不能拿到自己想要的东西，慢慢地就会放弃做出那些无谓的行为了。
2
惩罚可能立竿见影，但无长期效果
斯金纳后来又将小白鼠放在通电的箱子里。按下箱内的按钮，箱子则断电。很快，小白鼠就发现了“按按钮”和“断电”之间的联系，学会了按按钮。
这个发现表明，作为奖励的“双生子”，惩罚可以迅速地建立行为模式。例如，当孩子大哭大闹，我们马上以训斥、打骂、威胁等方式惩罚他，能够迅速地制止他的哭闹行为。
但是斯金纳后来发现，一旦箱子不通电了，小白鼠按按钮的行为同样会迅速消失。
也就是说，我们利用惩罚修正孩子不良行为的效果是短暂的，他很快就会故技重施。甚至有时候我们会发现，惩罚的结果是孩子下一次更“变本加厉”的哭闹。也就是所谓的，惩罚的“凡勃伦效应”（经济学里的概念，某些产品越涨价、卖的越好）。
面对孩子的无理取闹、大哭大闹，不管我们有多生气，还是尽量别使用惩罚的制止方法。
3
大人态度的一致是关键
斯金纳还对最初的实验进行了如下的修正：小白鼠按动杠杆时，食物不是100%，而是有概率地掉落（有可能有、有可能没有食物）。
实验发现：小白鼠也学会了按杠杆，而且即使随后取消了食物，它还会持续地按按钮。
类似的逻辑，孩子哭闹时，如果我们有时候满足他的要求、有时候不满足他的要求；因为不能明确结果，他会抱着“赌徒般”的心理，选择哭闹、盼着“说不定的”的好“结果”。
所以，修正孩子大哭大闹的行为，一定要坚持统一的态度。
一是所有大人态度的一致，特别是老人的态度。孩子聪明的很，他非常懂得如何攻击薄弱环节、获得胜利。
二是，不同情境下态度的一致性。关起家门的时候，我们很容易坚持原则。一旦到了外面，就很难说。孩子精明的很，明知道我们在外面爱惜自己的羽毛和面子，会故意撒泼耍横，迫使我们缴械投降。
我们不能完全采取斯金纳训练小白鼠的态度和方法来管教孩子。斯金纳只关心小白鼠的行为，而我们还得关心孩子的内心感受。
我们在坚持不奖励孩子“无礼行为”的原则时，一定要注意保护他的感受。态度一定要坚决，但语言可以很温柔，最起码要做到自己不急不躁。心平气和地跟他摆事实、讲道理，你会发现孩子是讲道理的。
我们也在身体力行地告诉他什么才是正确的沟通方式。有时候，孩子大喊大叫、大哭大闹不光因为这是他的“手段”，还因为这也是他的“沟通方式”。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅学汉字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现不仅课程全部免费，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。