怎样教育孩子学会关心他人
怎样培养一个富有爱心和责任心的孩子？
怎样培养一个富有爱心和责任心的孩子？
首先，父母是孩子。;我们应该成为我们希望我们的孩子成为的人。如果父母有爱心，有责任心，对孩子的言传身教自然会受到影响。
其次，我觉得家庭氛围很重要。如果孩子生活在一个幸福充满爱的家庭里，那么孩子会受到潜移默化的感染，会非常有爱心和责任心。
第三，最后一棒！最后，家庭教育一定要和学校教育、社会教育相结合，让孩子在自己的生活环境中时刻感受到爱和温暖，懂得爱的重要性。
教育孩子是一个渐进的过程。家长和老师一定要有耐心，相信孩子会不负众望，有爱心，有责任感。
小学一年级学生，怎么培养注意力？
低年级学生应该做什么，如果他们不 注意力不集中？看看我的一些做法。
(1)认真准备每堂课，让学生想听苏霍姆林斯基说: "孩子们用图像、颜色和声音来思考。 "让学生上课听讲不完全是学生说了算，老师起引导作用。在课堂教学中，如果学生想认真听讲，就应该给他们提供好的听力内容。不管是老师还是学生。;老师的讲座精彩与否将直接影响学生的学习。;听力兴趣。因此，教师在教学中必须使用标准的普通话，语言要童稚化:说顺口溜，收集和编纂拼音儿童 s歌，把故事融入学习，保持拼音的节奏……给人一种亲切感，让学生保持学习兴趣。其次，教师可以利用多媒体教学，学习制作PPT，优美的音乐，丰富多彩的图片，教师 精彩的描述一定会吸引学生聚精会神地听。
(2)排除一切干扰，让学生安静地听。大三学生年龄小，无意注意优势，但有意注意需要培养。所以老师要排除一切干扰，为学生学会倾听做好准备。首先，让学生冷静。平和的心态是倾听的前提。学生可以 如果他们听不进去，他们也不会真的去听。;不要像水一样平静。如何让学生冷静下来？课后教育孩子养成整理课桌的好习惯。因为现在，多功能的铅笔盒、不同形状的卷笔刀和其他学习工具会分散学生的注意力。;注意。然后放好下节课的学习工具再去户外。听到铃响后，他们会冲进教室。这个时候，学生们就忐忑不安了。我要求学生在唱儿歌时休息。;的歌曲: "下课铃响了，赶紧回到座位上，安静的休息，等老师下课。 "老师进入教室后关上门，从而切断了与外界干扰的渠道，恢复了孩子 的心。这时候老师不要着急，要等一会儿，让学生完全安定下来再开始上课。
二是教会学生做好心理准备。当学生在他最喜欢的老师 的班级和他感兴趣的班级。如果老师经常批评他或者太严厉太凶，学生就会害怕，对这些课不感兴趣。注意力可以 注意力不集中，学习效果一定很差。因此，教师平时要多关心学生，经常与学生谈心、聊天，消除学生 恐惧，做好充分的心理准备。;好听力。
(3)教授听力方法，让学生听Krupskaya说的话: "在大多数情况下，学生可以 根本不观察。可以说，他们的眼睛不 我不需要看，他们的耳朵也不需要。;我不需要听。教师的任务是教他们学会看和听。 "然而，孩子们不会。;我对 amp没有具体的概念仔细聆听 "，这就要求教师明确听力的要求，让学生知道在哪里听，怎么听，从而教给学生方法，让学生学会听。
首先，细化听力的要求。学生 听音姿势要有明确要求。手势或肢体动作最能反映一个学生是否在听。我认真指导学生。;倾听姿势。例如，当听一个同学 的演讲，要求学生看着书本或老师制作的教具，而不是看着同学的脸，做到一心一意。如果学生 回答与自己的思考一致，微笑并微微点头表示赞同或赞成。学生养成这种习惯，教师可以了解学生的素质 通过清晰的观察讲课。我还告诉学生:无论是听老师的话 的讲座或听同学 s演讲，一定要听老师或发言人说的每一句话；耐心点，唐 不要随便打断，也不要。;在你听完别人的意见之前，不要发表你的意见。当别人 s的发言是错误的，请同学们举手，得到允许后再发表意见。当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受。只有专心、耐心、虚心，才能养成专心听讲的习惯。
其次，以同学为榜样。小学生注意力不集中，几分钟后就会开始疲劳，所以要经常提醒学生注意他人。要善于抓住典型，及时表扬关注他人的学生，让学生养成倾听的习惯。在课堂上，教师应该经常使用启发性和鼓励性的语言让学生 老师和同学们的话语让我们的心激荡。当某人心不在焉时，我们可以说看，让我们 让我们看看哪个小耳朵最聪明！ " "看到表现特别好的孩子，他们说 "看，它 某某孩子能把别人说过的话记在心里，真是太神奇了！看谁能像他一样能干？ " "你听到了这么一个小错误。多金的耳朵啊！ "低年级的孩子模仿意识很强，经常表扬一个，受益一大片。有了比较学习的对象，学生可以在相互学习和竞争的基础上快速学会倾听。可见，树立一个可以学习的榜样，可以让学生受益无穷。也可以奖励认真听讲、贴小红旗、打五角星、选 "记忆之星 "和 "金耳朵 "。
结论以上方法仅供参考，希望对你有所帮助。