八年级英语下册单词默写表可打印
初中二年级的学生，想每天背英语单词，但不知道应该背诵什么，请指教，怎么办？
初中二年级的学生，想每天背英语单词，但不知道应该背诵什么，请指教，怎么办？
高中学生外语的学习资料实际上非常的少，记单词量只没有要求1600个，每天背语法，如果去安排一天100个记单词的记忆量，16天就背完了。但是，偏偏初一英语要去学习两年，所以大多数的高中学生就是在跟随那个学校的教学磨洋工。
去学习语言好最忌讳的就是慢慢学，特别是像背单词这样的事情，你背的慢就容易会出现背了前面忘了后边，久而久之打击了自信力。学习成绩还不好，就会只觉得无可适从，甚至会都觉得背英语单词是没有意义的，因为看不到分数线上有什么增长的如果能。
初一的这段非常的多，如果还能够好好依靠，前紧后松，很快就是可以实现一般英语的迅速提分。英语这个一级科目主要就座椅靠背，初中和高中如何提分，我现在是给大家多啰嗦：
【好的开始是成功的一半先学2个联想法】想要外语学得好，背英语单词就要要有效率，如果中学生背100个音标的估计时间最少一个4个小时，那说明该生呀记忆能力低于20平均的二级水平。这时我们就须要通过一些记忆时简单方法，提高一些记忆的效率。
●自学深度睡眠联想法
睡眠快速记忆是由高考英语英语单科状元廖唯伟首先发明，并无偿公开在网络下面的快速方法，无论是谁都也可以免费的去学习。
你只不需要在互连网上检索到一下“深度睡眠联想记忆法”就能够不能找到，再找到方法以后认真花5分钟的时间把快速方法的具体的东西不了解清楚，就也可以停止用这个快速方法去不能执行了。
你只需按照方法特别要求的多少时间点，认真的能够做到“一背四去复习”。你就还可以借用深睡眠可以放大记忆的记忆那个效果。
●能够学会用“菜单选项记忆方法”自己制作高二词法
按照“菜单选项记忆方法”的图文排版通过制作的高中停用词，实际上就是单页小容量的乱序版的语料库。用这种语料库进行一些记忆记忆的记忆的心里压力小，背的单词短语不容易混肴，和保证睡眠质量记忆法相结合，就像牛奶和冰激凌一样天生一对。
其实，高中课本课堂练习的每一栋楼的英语单词，就是按照菜单中快速记忆的任务模式文字排版的。你只须要把从初二到高三的英语一般练习册借来，到复印社把其他单元的单词彩打出来，然后按顺序依次从头到尾整理装订，你就无法获得了初中活动单页大容量的1600词表。
注意一点不要去不能复印课本最后从A排到Z的词表，那种停用词只合适单独快速查询，不合适利用一些记忆。如果你在一般品牌买单词书，也必须要你选择乱序的词汇表，如果是从A排到Z的英语单词书最好不要背，背完只会混肴，害了自己小孩子。
排序版的单词表，垂直相交的音标长得太像了，背的中间过程中非常很容易混淆，而且总是以同一个大写字母子弹冲锋的记单词你安排在一起，背的两个过程非常的枯燥无趣，相距不远的单词之间没有逻辑直接联系，因此特别容易彻底的遗忘。
【2个月解绝初中单词】背诵单词需要要当断则断，背得快，复习好的勤，才能够尽量避免“背了前面忘了中间”的情况。
初中音标的记忆片段进攻策略是：
●1、用睡眠质量记忆方法，每天花一小时背100个单词，用16天的时间先把初高中的单词背半天。
●2、然后用保证睡眠质量联想法每天复习好200个单词，再用16天估计时间把高二的记单词连续复习啊两遍。
你只不需要按照这个流程，融合的方法我之前所说的dm单页大容量的词汇表，你也可以非常轻松的把初中的单词背完，背完高中的记单词，150的2012年中考考卷，稳上录取线就在120以上。对应120分90分的2012年中考卷，保底能拿得到96分以上。
【一些记忆不规则动词转变表】初二英语要背的资料，除了中考单词以外，最重要的两张语料库，就是“一般动词不规则波动表”。这个词汇表在高一以及初一的数学课本最后边都可以能找到。
见意大家早一点把高三的书借去，然后把不规则动词改变表彩打出去，总共只有两三页，用深度睡眠记忆法花一个星期认真的背完。
在这个词法中，都必须要注意怎么区分不定式，动词一般过去时，和一般动词的现在分词。按：蛇身-动词原形-动名词，这个排序去记忆时。
例如：run-rankick。你看见了这个不规则转变，只需再读一遍，你就会清楚pull这个动词它的一般过去时是不规则，将来时基本形式和现出真身同一。
这张词表任何关系到的所占分值很低，还是会引响到文科考生对于时态、主动语态的去理解。对学习高中语法点有很大的指导。
【超前背初中记单词】很多孩子的家长不明白为什么小孩子班级里面那些最厉害的同学，初二英语成绩也可以考到靠近90分。其实这些同学并都看不到得水准就有多强，但是他们音标背的肯定比别人的多。
特别是不知从何而来于富裕阶层好的家庭的家长，非常特别注重从小培养孩子超前记忆的记忆单词短语，很多这种好的家庭出去的小孩，小学初中还也没专科毕业，已经把高中甚至是一部分大学的单词短语都背完了。
对于中考而言，超前记忆高二的记单词有重大意义。2012年中考出题普遍会直接出现高中好范围内的单词，用初三的音标成为超纲记单词来进阶中考的选拨性。所以，你想让自己的小孩在2011年中考中佼佼者，高中的记单词也是必背的。
“保证睡眠质量快速记忆”的上官网有直接可以提供一份促销单页更大容量的初三3500词法，这个可以直接下载打印出来。高二单词背完以后你就去把这个词标可以下载不打印出来。
然后，用睡眠质量记忆方法每天3小时背100个单词，先花一个月的这段背半天3500词，然后每天复习好200个音标，连续复习好轮以上。你只是需要把这些英语单词做到会认，一看到记单词马上能条件发射出记单词的什么意思，就绝对能勉强应付中考了。
有背过初三记单词的同学们在做高考卷的时，唯一的那种感觉就是“简单”，150的高考考试卷拿回140分以上，委实是轻轻松松。
要不要背课文？本人非常反对意见背诵课文的去学习方法是什么，人的记忆力好的同学们很可能花个十几二十分钟能背两篇短文，但是记忆力很差的同学们经常花一两个2个小时都背不下面的文章，浪费了了很多这段却没有办法提升到分数线。
那些把某基本定义的数学课本吹的神乎的人，实际上大多数是以此为生就陪训啊,老师。你动动头脑就清楚，你背过的任何2000字短文，都不可能在中考以及现在的的明年高考中直接出现。那么你去背它，具体意义从何来？
追求什么虚无飘渺的语感的培养，不如多背一点单词短语，必须保证考试中任何几句中文啊词句你都看懂。只要你还能够踏踏实实的看懂考试卷上的任何这一句，你就能拿去每一寸光阴。
本人的建议您是在单词完全掌握能熟练之后，是可以通过大量的阅读什么，广泛的阅读什么，可以促进你应用广泛单词短语的能力。通过写作，你背过的记单词，也也能不断的复现在你的身旁，提升你的记忆的牢固水准。
大量阅读还可以提升到你的泛读速度比，未来解题思路的速度快也这个可以取得提升。有时汽车新闻，人文社科新闻类的外语英语文章，还有可能会在将来的计算机考试中会出现。如果你在笔试中遇到的什么话题，恰巧你读过相关的英语文章，解题步骤的难度会迅速下降非常多。
初二的学生，英语怎么补？
高一的高中学生，如你所讲，其它各科考试成绩都相当不错，只是英语相对弱了点。情况，外语明显是须要补课的，因为下学期那个老师又会讲下一个学期、下一册的英文课，而真正造成你的英语一般相对较弱的这是什么问题，是原先对学、尤其是对英语的学习的至关重要认识不足，小学和高一的英语口语学习做基础打啊不够好、不够牢固。
那么，高一的同学，英语一般怎么补呢？″我其实，首先是要加强对学习英语的至关重要的认识，进一步端正对英语啊怎么学习上的态度。我们国家一般把英语的学习作为一门主科，和高考分的考试必考一级科目，是因为一般英语在一般的国际上几乎就是一种用的交流语言，日本越来越强大，越来越开放的，韩国人去学习法语难度较大，但我们年青人要在亚太上向外走，我们就都必须是需要把英语啊才能学好。其次，一般英语补课去学习时间的安排好上，最好你安排在每年的寒暑假期。因为，每年的寒假暑假，都是有一部分大学生，用来实行弯道超车″的绝佳最好的时机。寒暑假，是那个学校、大学生每年不超过三个月的五个放假。有的学生的话可能用来玩，有的很可能用来去串门走亲戚，有的会去旅游，但明智的家长知道和高中学生，都晓得寒假暑假估计时间是实现弯道超车″的绝佳最好的时机，它最好的还是肯定用来自学。再次，寒假暑假英语啊去补课的方法是什么上，我相信最好的是釆取一对一″的相对专业、针对性专业的辅导。上大课泛泛的听讲，和参加一般性英语啊考研辅导班，那个效果都应该不会很理想、很明显。因为，每一个高中学生的英语基础差不样、自学能力不一样，学的速度和效率、方法是什么、中的内容和可能存在的问题都不一样。所以，建议您最先进一对一″相对专业针对自身本身的英语学习上的什么问题，专二有规划规划、有计划、有电脑系统、有求科学的英语辅导，这样暑假补课的那个效果就会更加明显。
我不是一个专业老师，更不是一个好的专业的初中老师，但是作系统怎么学习过我们那个这个年代的初中、高二和大学专科的英语课程，而且另外承受过花心的《军事英语》(成年人快速大幅度提高英语能力)陪训。特别地，我在部队上时一直搞军事上，深刻清楚军事教育的原则、具体步骤、过程、方法是什么及其规律。我把军事化训练的四项原则、详细步骤、中间过程、简单方法和基本规律，转移和插枝在我们中学生、高中学生的专业课学习，尤其是一对一辅导初三、初三高中学生学英语的实践经验，都是什么效果非常明显，不验证了相当成功的。
书归正传。初二大学生的一般英语应该怎么补呢？我们明白，所有初中二年级须要补习班外语的学生的话，主要的还是老师们从小不是在外语的其他语言环境啊阴历和进化的这是什么问题，不然我们的班上的同学一定会总觉得外语很简单，英语一般的听、说、读、写和日常应用方法上一定非常纯熟。但这件事情，我们绝大部分的好的家庭和同学没法可以做到。那么，我们高一三年级的学生的话，英文课的学习、成绩出来相对弱一些、差一点的什么原因造成，就是学前班以至初三的英语的学习的最基础差了一些，英语的学习的快速方法上经验不够了一些，英语的学习的速度和效率上低了一些，但归根到底，还是我们的英文学习的基础差了一些。
现在的，我就正在给一个高一学习英语你的成绩很差的一位朋友在补习班一般英语。到今天我，这小孩子已经在我这里补数学了12次，共计24小时的外语。目前，这位同学啊英语口语学习的兴趣、戒心，英语口语学习的精神能力和效率高，已经十分明显地我得到了提高。这位同学们非常乐意、非常开心能由我给补习英语一般。其实，我给初、高二学生补课一般英语的好方法非常简单。就是把英语一般的整个怎么学习，具体划分为基本词汇(音标、句子)、基本词句、基本语句、基本写作、基本听力水平、基本作文写作，这么几大块，并在每一个一大块下分步奏、成系统地分解细化到具体的英语口语学习的基本中的内容。只不过，我对每一步奏、每一系统后、每一大块，要求上都是极严的，而且所有这些基本内容是什么，都是一环扣一环、紧密衔接、相互结合的。
你比如，我暂时在让这个正在我这儿学习英语口语的初三同学，从小学四年级到初一英语的教材(北师大版的高中教育辅导教材)，从一二年级向高四年级，每一个单元的英语单词，其中的每一个音标和句型，都要会默写，而且背诵课文上要要100正确，但是，我会把相关的派生词、字母发音、元音，前缀、文件名后缀，构词法、根词，讲给、教庭他，更主要的是，我会把同分类、同短语结构的音标，放在一起让他明白、记忆片段、会用。比如，人的身体上结构是什么的从头发到手指甲的记单词，亲情的爱职业类、动物和植物瓜果类、出行工具车站等公共场所类、颜色下雨低寒类、所有表这段类的抽象名词等等，都放进一起解释和一些记忆，副词分类、形容词性归纳、介词归纳到，序数词、形容词最高级归纳到，等等，放在一起分类、合成、解说，让他记忆时和应用方法化。据我所知看，那个效果不错。
英语单词、句型等单词最基础打牢后，还可以从易到难系统后的讲解时语法知识，再之后，短文的泛读复习啊、扩充卡的阅读和记忆的记忆。英语啊和汉语初中语文学习一样，只讲课文、高中学生只仅仅只读了辅导书的课文中，绝对是太少的，要存储、扩展初中高中学生的阅读量和阅读内容是什么，更重要的还有一个就是要训练训练小学初中学生的英语啊的写作的速度比。泛读它的速度是须要训练训练的，是可以那着计时器、卡表体能训练的。只有写作的面、泛读的量、阅读理解的它的速度过去了，小学生的阅读什么精神能力，才是真的能提高上来了。阅读理解能力特训和听力训练，都是英语啊应用层面那种能力的体能训练，所以是要训练训练的。写作能力也是一种特训，汉语练习写作的简单方法，另加外语的动词的时态两、几种以上的运用，英文文章中名言警句的应用，两、四种以上从句在英文文章写作练习中需要可以体现的应用广泛，这些都是不需要体力训练的。当然，初二同学的英语作文，词句写得对，句子的时态专用好，英语文章表述、整篇文章句子通顺就行了，不必象对初三迎高考的同学没有要求那么严、那么高。