听课记录整体评价怎么写
评课优点缺点建议？
评课优点缺点建议？
评论上课的利与弊
优点:重视读书姿势等学习习惯，教学内容准备充分，讲课耐心细致，有说服力。建议:有些问题可以重点关注差生，及时得到反馈。
优点:通过看图导入新课，在教学过程中与学生互动，可以抓住教学中的重难点。建议:这种课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；此外，我们应该关注学生和家长。;授课时的倾听状态。
优点:准备充分，教学思路清晰，互动好，讲课和练习。良好的听力训练。建议:上课比较枯燥，可以尝试大胆放开学生，给他们更多的空间。
优点:充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典，分组讨论，达到学习目的。正文分析透彻，以情为导。建议:多请教后进生，或者通过练习巩固所学。
家长会听课记录家长建议怎么写？
记录父母 建议一条一条记在本子上，会后把相同或相似的问题整理成一条，然后把内容全部还回去。
听课记录表评语与建议？
1.有针对性，能够仔细观察生活，把握身边的问题。
提建议。
2.是有效的，提案理由透彻，行文简洁，提案内容可以实事求是，结尾可以全文，首尾呼应，具有感染力。
3.有层次，分段列出建议的内容，一目了然。
4.要有创意。内容很吸引人。
幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？
1.在活动中引导，练习唱腔，感知歌曲吟唱部分的基本节奏。
(1)老师带孩子用歌曲和现场老师打招呼，简单练嗓子。
(2)教师带领幼儿拍手，感受诵经部分的基本节奏。
2.用游戏的形式学习歌曲的吟诵部分，从整体上感知歌曲。
(1)教师示范诵经部分。
(2)幼儿拍手，跟着节奏练习诵经。
(3)创造肢体动作，一边数高楼，一边跟着节奏做动作。
(4)用音乐读白的同时用肢体动作的变化来表现高楼，整体感知歌曲。
3.学会完整地唱完整首歌，准确地唱出歌曲中的休止符和点状音符。
(1)老师示范歌词。
(2)幼儿练习带节奏说歌词，用肢体动作感知休止符和点状音符。
(3)老师示范唱歌，小朋友配合说白色部分。
(4)从慢到快完全学会唱歌，用肢体动作来辅助唱点音符和休息。
(5)分两组练习说唱歌曲。一组朗读，另一组唱歌，交换练习。
4.用各种形式一起唱，感受玩音乐的快乐。
(1)玩合唱游戏: "控制你的声音。实践儿童与健康内心的节奏和词汇靠唱和默默的唱。
(2)完整的演唱和表演读白色部分，激发唱歌兴趣。
(3)与现场老师互动，鼓励孩子勇敢大方地在大家面前开心地唱歌。
在: ;的歌曲，使整首歌听起来欢快活泼。作为第一节课，我着重通过各种形式让孩子掌握诵经部分，初步学会唱歌并准确唱出歌曲中的点状音符和休止符，试图表达歌曲欢快活泼的情绪。