个人技能一般怎么写
如何提高语文作文写作能力？
如何提高语文作文写作能力？
如何提高语文作文的写作能力，是很多家长头疼的问题。根据自己的经验，班上能把作文写好的同学不多。大多数学生 作文内容干巴巴，文字枯燥无味。原因如下:一是对作文不感兴趣；第二，他们课后读书少；第三，写的时候敷衍了事。
因为从小喜欢写作，所以精神状态会比平时好。对于写作，如果我读得少，我可以 鉴赏能力差的情况下，连一篇合格的作文都写不出来。没有中心思想，表达不准确，逻辑混乱，文字不美观，文笔不流畅。这些问题的首要问题是读书不足。写作首先是模仿的过程，然后我探索自己的风格，这和书法绘画是一样的。
如果说阅读是写作前的基础功课，那么多写作就是实战。唐 不要害怕写不好。只有不断地写作，才能发现写作过程中的问题。如果只是纸上谈兵，永远写不好。高中的时候打开文章，看起来好搞笑。不过，当时我觉得写这样的文章很棒。随着不断的阅读和练习，我的欣赏能力和写作风格也在不断提高。
与语文老师的交流也是提高写作能力的一个关键。当然，我们的老师和学生很少真正交流和写作。真正的参考是语文老师在作文后面写的评语，一个学期所有作文的评语，从中得出这个学期的进步和不足，吸收和提高，然后写作能力就上一层楼了。
学会实的故事和感受。我上小学的时候，基本上写的都是小明和小红如何懂事，如何帮助李奶奶的随笔。面对赞美，我看到胸前的红领巾更鲜艳，或者我妈妈很漂亮，我爸爸是工程师，等等，但我不能 我写不出一个完整真实的故事，但背后缺乏真实的感情。几乎所有的学生都不能。;不要去想它。什么？;像这个人物那样写故事有什么用呢？这太可怕了。写作文的时候，一定要实的东西，然后再艺术化。
学会与你的同学和家人分享。分享的目的是让大家参与到这篇作文的故事和感受中来。大家会拿出自己的作文和大家分享交流。唐 不要害怕他们能做到。;我写不好。它不 没关系。努力跟上写得好的同学，靠自己努力进步。唐 不要害怕被同学嘲笑，写出自己的真实想法。否则就只是像我们当时做的那样。我的梦想基本相同。
写作，从恋爱开始，就把它当成你的朋友，而不是任务。写作最快乐的地方就是可以用文字表达自己的真实想法，这是难能可贵的。所有的写作技巧是这是一种帮助。作文课认真听，多练习，就能掌握。试着用一百种风格，一百种叙事语言去描述一件事一件事，你就知道写作的魅力了。当你掌握了这些，就不再刻意炫耀自己的文采了。一篇真正好的文章不会。;你没有那么多花哨的技能，但你会带着一把沉重的剑回到基础。
成为一名专科护士需要哪些技能与知识储备？
专科护士是指在某一临床护理领域具有较强的理论知识、丰富的临床经验和精湛的临床技能，能够直接为患者提供优质护理服务的护士。那么，你知道成为专科护士需要具备哪些技能和知识储备吗？
临床护理专家(CNS)是指在某一临床护理领域具有较强的理论知识、丰富的临床经验和高超的临床技能，能够直接为患者提供优质护理服务的护士[1]。而专职专科护士是从事专科护理工作的专职护士。专科护士为护士开辟了新的选择方向。;职业道路。广大护士除了走上护理经理岗位外，还可以通过自己的努力，刻苦钻研，刻苦学习，成为一名熟练的专科护士。那么，你知道成为一名专科护士需要具备哪些技能和知识储备吗？
1.糖尿病专科护士
糖尿病专科护士(DSN)是指具有一定职业资格，在糖尿病领域接受过系统的理论和实践培训，具备相应的糖尿病专科护理能力，能够熟练运用糖尿病专科护理知识和技术为糖尿病患者提供专业服务，并经考核合格取得专科医师资格证书的注册护士[2]。
所需的核心能力包括以下七个部分:
专业护理能力
健康教育能力
健康管理能力
提供建议的能力
沟通和协调能力
护理研究能力
个人品质
详情请参考下图:
2.PICC专科护士
PICC专科护士是指能够保证PICC置管和维护的安全性和有效性，并具有PICC输液专业技能和实践经验的护理人员[3]。
所需的核心能力包括以下五个部分:
理论知识
操作技能
临床服务能力
教学科研能力
综合素质
详情请参考下图:
PICC专科护士需要的具体知识点如下:
(1)
(2)
3.伤口/造口专科护士
Wocn(伤口/造口术/吻合术n护理)是伤口或造口的常规延伸课程(包括不同层次的学位课程)。在日常的治疗过程中，Wocn可以很好的照顾复杂伤口或造口的患者，为患者提供专业的支持，决定正确的治疗方案，为同事提供专业的帮助，不断更新自己的知识，这些都是可以有据可依的。选择用于伤口治疗的消耗品和设备[5]。
所需的核心能力包括以下六个部分:
临床专业实践能力
批判性思维能力
教育指导能力
专业发展能力
人际关系技巧
护理管理能力
详情请参考下图:
专科护士
ICU专科护士是指注册护士必须具备丰富的理论知识、熟练的操作技能、敏锐的判断力和个人特色，才能为ICU患者提供优质的护理服务[6]。
所需的核心能力包括以下五项内容:
临床专业实践能力
批判性思维能力
监督能力
人际交往能力
专业发展
详情请参考下图:
5.临终关怀护士
临终关怀是指在临终前为绝症患者或老年患者提供身体、心理、精神等方面的医疗服务和照顾。其目的是减少病人 痛苦并帮助他们舒适而有尊严地死去。它专注于病人和。;生活质量。因此，临终关怀更为重要，这就要求临终关怀护士具备更高的核心能力。
所需的核心能力包括以下五个部分:
护理评估和决策能力
专业护理能力
护理管理能力
人文关怀能力
专业发展能力
详情请参考下图:
6.急诊护士
急诊护士是指具有大专以上学历，从事急诊工作5年以上，经专业培训取得相关资格，在急诊护理领域具有先进的专业知识、丰富的临床经验和较强的临床实践能力，能够直接为患者提供优质护理服务的注册护士。
所需的核心能力可以参考下图:
也可以参考以下量表进行自我评估，明确自己作为急诊护士的核心能力水平。
7.疼痛专科护士
2002年，美国疼痛学会将疼痛定义为 "人类的第五生命体征，疼痛越来越受到医务人员的重视，其研究和治疗已进入专业化发展阶段。护士是病人的代言人。;痛苦。作为与病人接触时间最多、最了解病人的人 痛苦的感受最好，它们的关键作用日益突出。以专科护士为主体的疼痛管理模式是最经济有效的模式，在患者和护理人员中发挥着重要作用。;疼痛护理和疼痛管理。
疼痛专科护士属于专科护士的一个分支，是随着专科护士的出现而产生和发展起来的。疼痛专科护士在领导，协调，实施和培训疼痛管理方面发挥着重要作用。当患者因癌症、分娩、手术、头痛等原因经历急慢性疼痛时，疼痛专科护士与其他医护人员合作，为其提供全面的护理。应用疼痛知识和技能进行临床决策，提出护理诊断，制定护理计划，对各年龄段患者，包括特殊人群进行护理效果评估。疼痛专科护士在疼痛管理中承担着多重角色和职能，如临床从业者、教育者、咨询者、研究者和管理者。
必需的核心心能力可以参考下图:
8.老年专科护士
老年专科护士是指经过老年人专业培训，为老年人提供健康促进、疾病预防、急慢性护理、临终关怀等服务的注册护士。服务场所包括老年病专科医院、医院老年病科、养老院或社区。
所需的核心能力可以参考下图:
9.肿瘤科护士
肿瘤科护理是改善患者健康的重要保证。;生活质量。它在病人护理方面的工作主要集中在专业评估，收集病人和病人信息。;完整的病史、症状管理、肿瘤相关治疗的护理、与患者建立互信关系、为患者及家属提供疾病相关信息、社会心理支持和持续服务(如随访)。
所需的核心能力可以参考下图:
10.精神科护士
精神科专科护士是精神科护理领域的护理专家，也是护理事业发展中不可或缺的专科护理人才。作为专科护士的一个分支，他们有独特的核心能力要求。
所需的核心能力可以参考下图:
除了上面提到的专科护士，你还想成为什么样的专科护士，并在临床工作中独当一面？欢迎留言！
参考资料:
[1]黄蝶青，黄惠根，陈颖，等.专科护士的培养与管理实践[J].护理学报，2018，33(03):73-77。
[2]薛晶晶，杨志兰，胡青青，等.糖尿病护士核心能力评价指标体系的初步构建[J].现代预防医学，2016，43 (23) :4314-4318。
[3]姚辉，朱剑英。PICC护士理论知识体系的构建[J].护理管理，2013，13(03):16-20。
[4]赵新明。PICC专业护士评价指标的构建研究:;岗位能力[D]。吉林大学，2018。
[5]尹雪艳，文，陆，等.创伤/造口护士核心能力评价指标体系的构建研究[J].护理管理，2016，16 (10) :1341-1347。
[6]田海燕。ICU护士核心能力评价指标体系的初步研究[D].山西医科大学，2013。
[7]陈姝君，迟玉文，梁晓宇，等.临终关怀护士职业核心能力评价指标体系的构建[J].医院管理，2019，39(12):77-80。
资料来源:中卫市护理研究所