自闭症小孩一生气就撞头要怎么办

自闭症小孩一生气就撞头要怎么办 为什么自闭症的孩子喜欢做一些古怪的动作?是想引起别人的注意吗?

为什么自闭症的孩子喜欢做一些古怪的动作?是想引起别人的注意吗?

为什么自闭症的孩子喜欢做一些古怪的动作?是想引起别人的注意吗?

事实上,在他们的心里,他们只是在自言自语,即使声音很大,即使话语不 t传达他们的意思,事实上,这是他们能做的事情之一。;t控。在这种情况下,如果你引导他们,教育他们,他们会泄气,会失望。

当孩子们奇怪 ,他们不 不是故意的,因为有时候这样的话和声音可以自我安慰。很多人发现,孩子喜欢用相同的词语或者容易表达的词语,但当他们不由自主地发出奇怪的声音时,就不是这样了。这种声音会突然冒出来,让人感到措手不及,像是条件反射。

为什么他们会有这种条件反射?一个是他们对看到的东西的条件反射,一个是对过去记忆的条件反射。一旦他们的 奇怪的声音 被触发了,根本没办法控制。如果他们试图控制它,它会像掐他们的脖子一样不舒服和压抑。

夫妻都工作的不富裕家庭中有孤僻自闭小孩,选择一人放弃工作陪孩子还是坚持工作?

大家好,我 我是黑龙江沃森教育公司的大卫。

今天与你分享的主题是:父母的误解 自闭症的康复。在我多年的工作中,我见过无数的自闭症家庭。他们内心很痛苦,但成长和恢复过程中也走过弯路。在自闭症康复的过程中,主要的误区是头痛医头,脚痛医脚,只看到问题,而看不到下面隐藏的问题。

例如,如果孩子没有语言,那么爸爸妈妈会说 如果语言好,他会自闭。 例如,如果孩子 s协调不好,家长马上说 让 s赶快去做大运动和精细运动,让他协调好,自然一切都会好的。 另一些人认为孩子 s的感情问题总是撞头攻击别人。 只要他不。;不要打他的头,攻击别人,他所有的问题都会好的。

在康复的过程中,也会这样,因为爸爸妈妈有这样的诉求。可能他就是没有语言,我就恢复语言,动作协调不好就协调,情绪不好就处理情绪等等...但是,家长不要忘记,我们自闭症的全称是自闭症谱系障碍。也就是说,你不用语言看到的东西背后可能还有其他问题,你可以 I don我看不到冰山下面。也许你只看到了情绪,但是冰山下面还有一些其他的问题。

举个简单的例子:当孩子处于情绪状态时,我们国家很多地区的医院可能会给他开一些精神类、抗情绪类的药物,家长发现他已经不磕头了,按时睡觉了,这就很好了。但是你也会发现抗药性是在几个月后才出现的。因为他不是精神障碍,这个时候他的情绪会更大更暴躁。然后治头疼,治脚痛,然后父母就康复了。整个过程都是围绕情绪展开的。其实他是一个自闭的孩子,我们要考虑他的综合问题。

我们把它分为:语言,行为,情感,认知的四个区块。

语言:有些人可能会说 it 懂得这门语言就够了,不,他的情绪可能来自于他无法理解的语言,别人可以 我不理解,他仍然不能理解。;我说不清楚他想做什么。你能说他心情不大吗?这一方面来自于语言。

行为:他奇怪的行为,有时候在那里抖,在那里摆手,有时候在那里拍手,用东北话,在那里跳舞,打手势。然后很多人开始说,只要去掉这个行为,那么他在别人面前就是一个正常的孩子。就在你把它取出来的时候,他疯了。这应该被视为一个警告。我之前也讲过接受他的自我刺激,这也是他自愈的一个过程。

进一步说,他可能有其他问题,所以家长不要把注意力放在孩子的某些缺陷上。如果他被诊断为自闭症,他绝对不是单一的问题。许多父母告诉我这孩子可以去上学。 我经常告诉父母你让他晚一点上学,你可以多恢复,帮助他健康成长,最后他可以走向社会。你不 不要给他时间,你急于把他推向社会,最后他会回到你身边。

这不仅仅是看表面,更是追求单一的东西。要看他的全面发展,语言全面评价,认知全面发展,行为全面评价,情绪全面评价。

在这四次评估中,我没有 不要谈论社交功能。

四大功能全部联动后,我相信他的社交功能一定会上升。因为社交功能需要这四个功能来支撑。没有正确的语言交流,他的社会交往是脱节的;没有正确的行为和正确的行动,那么社交就断开了;没有正确的认知,只有僵化狭隘的认知,他的社会交往也很狭隘,对汽车感兴趣。他的朋友一定是汽车,而他可以 他找不到像汽车一样的朋友,或者他找不到。;找不到这样的社交圈,所以他的社交是空白的。爸爸妈妈唐 我不明白汽车是空白的。如果在社会、学校或任何环境中没有人知道他是车迷,那么他可以 不要社交。

情感:如果这个孩子在情感联系上有这么大的问题,那么我 对不起,他的社交也是一个障碍。

因此,在儿童 s康复,有家长跟我说,语言不好,其他都好。不要!缺一样,缺一切。不可能他语言差,行为就会好,行动就会好,相应的认知就会好。不好意思,我们在康复的过程中要激活大脑皮层,或者说在可塑性的过程中,所有的父母都要记得从四个方面帮助他。

有些父母可能会认为如果你这么说,我的孩子需要多长时间才能恢复? 当我们最终评价他的四个方面的时候,如果这四个方面都能很好的联动和表现,那么我们就可以说一个孩子在康复的过程中走到了一个十字路口。

如果它 “这只是一个方面,你认为他可以,就像我们许多自闭症儿童一样,他是父母特别乐意背唐诗什么的。这语言真好。对不起,它 一切都是表象。当我看到这个孩子,和他互动的时候,他使用和理解语言的能力还是很低的。你认为他能去上学吗?所以它 这不叫恢复,而是。;只是他会说话。

因此,在自闭症儿童的整个过程中 s康复,家长不应该治标不治本,而应该和康复治疗师一起深入研究,和康复治疗师一起建立合理的康复计划,帮助孩子在语言、行为、认知、情绪等方面全面提升。最后,他可以提高自己的社会功能。