酝酿效应和顿悟的区别?

酝酿效应和顿悟的区别? 酝酿效应和顿悟的区别?

酝酿效应和顿悟的区别?

酝酿效应和顿悟的区别?

酿造效果和顿悟的区别;

一、酝酿效应(brewing effect),又称直觉思维,是指反复探索一个问题的解决方案而没有结果,将问题暂时搁置数小时、数天或数周。因为某种契机,新的想法、新的形象突然出现,令人困惑的问题往往一下子就找到了解决方案。在我们的日常生活中,我们经常对一件事感到困惑,我们不知道该做什么。;我不知道从哪里开始。这意味着我们的思维已经进入了 "酿造阶段及时间,但是当我们盛开的时候,会突然有一个类似阿基米德 在这个时候,美国 "酿造效果和将绽放 "思维之花并结出答案的果实。古诗说 "山无复疑之路,黑暗中又有一村 "就是这种内心的写照。

第二,顿悟

人在对问题感到不解的时候,突然看到问题情境中的各种关系,有了顿悟和理解。It 就像 "你可以 I don’我找不到地方去拿,你也没有。;不需要努力工作就能得到它。 "其特点是突发性、独特性、不稳定性和情绪化。

什么叫提闹效应?

心理 "酿造效果和,也可称为直觉思维,是指在问题答案无果的情况下,将问题搁置数小时、数天或数周,突然巧妙的思维产生新的想法,顺利解决未解决的问题。这种现象被心理学家称为酝酿效应。

学校心理健康教育专门课程名词解释?

1.

:认为,创造性思维是指结合已有的知识和经验,找出解决问题的新方法和新途径的思维。

2.

想象:是指人脑对记忆表象进行加工和转化,形成新形象的心理过程。形象,新奇

心理健康是指心理的各个方面和活动都处于良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持人格完整、智力正常、认知正确、情绪适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

受遗传和环境的影响,特别是出身和家庭。;童年时代的教养,对心理健康的发展有很大的影响。心理健康的特点是能够在社会生活、生产生活中与他人保持良好的沟通或合作,能够很好地处理生活中的各种情况。

学校心理健康教育专门课程名词解释?

1.创造性思维:指结合已有的知识和经验,找出解决问题的新方法、新途径的思维。

2.想象:是指人脑对记忆表象进行加工转化,形成新形象的心理过程。形象,新奇。预见功能、补充功能、替代功能、调节功能。无意想象、有意想象(再想象、创造性想象、幻想)

3.功能固定性:是一种特殊类型的刻板印象,是指一个人在看到一个物品的通常用途后,很难再看到它的其他新用途,结果是阻碍了问题的解决。

4.意志:是人有意识地确定目的,并根据目的调整和控制行动,从而克服困难。难,达到预期目的的心理过程。

5.挫折:是个人动机活动受阻而产生的情绪反应。挫折:指对个人不可逾越的干扰和障碍的意志和行为,而没有达到预定的目标是一种紧张的状态和情绪反应,也就是俗称的俗语。挫折情境、挫折认知、挫折行为

6.个性:指由于人与人之间形成的稳定性而与他人不同的心理特征的总和。;的活动基于个人的自然素质和社会的影响。他使人们倾向于。;的行为在一定程度上。自然性和社会性、稳定性和可塑性、独特性和共

@我美丽的日记零

7.需要:它是有机体内部的一种不平衡状态,表现在有机体 对内部环境或外部生活条件的稳定需求,成为生物体活动的源泉。

8.气质:指一个人 相对稳定的心理活动的先天动态特征。动态特征:心理活动的速度、强度、稳定性和方向性,特征:天赋性、稳定性和可塑性。

9.人格:是指人在对待现实的稳定态度和习惯性行为中的人格心理特征,人格是具有核心意义的人格心理特征。态度特征、理性特征、情感特征、意志特征内向和外向;独立、顺从、叛逆;理论的、经济的、权利的、社会的、美学的和宗教的。生理因素、家庭因素、社会环境(决定)、社会实践、自我教育和修养(内在动机)

10.能力:直接影响活动效率并使其顺利完成的人格和心理特征。天赋:各种能力的有机结合,产生质变的能力叫天赋。天才:天赋的高度发展和创造性地完成任务的能力被称为天才。一般能力:指观察、记忆、思维、想象的能力,也称智力。特殊定制能力指的是人和。;从事特殊职业或专业需求的能力。影响能力形成的因素:遗传因素、环境和教育、个人实践活动、人的主观因素。

11.自我意识:指的是个人和。;他对自己所做的事情的看法和态度,包括他对自己存在的意识以及他与周围人或事物的关系。

12.观察:是贯穿积极思维的有目的、有计划的感知,观察是感知的最高境界。

13.观察能力:观察能力是通过后天的系统训练逐渐形成的一种人格。

@我美丽的日记零

心理特征的能力。

14.感觉:它是人类的大脑 对直接作用于感觉器官的客观事物的个体属性的反应。

15.知觉:是指人脑对直觉作用于感觉器官的客观事物的个体属性的具体反映。

16.错觉:是指对在一定条件下必然会出现的一种固有倾向的扭曲感知。

17.记忆:是人脑所经历的事物的投射。

18.记忆表征:人类的大脑和大脑。;它对过去感知到的事物形象的反应。

19.保持:在头脑中储存和巩固经历过的事情的过程。

20遗忘:遗忘是可以 不得转载或复制,或错误的识别和复制。

21.思维是人脑对客观事实的间接和概括的反应。间接性和概括性

发散思维:也称发散思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着多种不同的,探索多种答案的思维过程。。。流畅性、灵活性、独创性

常规思维:创造性思维是指人们根据本县的计划和程序,运用自己的知识和经验,以通常的。

酝酿效应:当反复探索一个问题的解决方案而没有任何结果时,把问题搁置一段时间,几小时,几天或几周,然后再回来解决,反而可能很快找到解决方案。中间的现象叫酝酿效应。

25动机:是引起和维持个体活动并使之达到或遵循某一目标的内在动机、内部条件、外部条件、激励、作用、触发、导向和强化活动。

利益:指一个人 积极探索某事和热爱某些活动的心理倾向。

理想:是对未来可能达到的目标的向往和追求。

动态特征:指心理活动的速度、强度、稳定性和方向性。

群体:是指人们基于社会心理原因,以特定的。