双轨学制含义
教育中“双轨”的定义是什么？
什么叫轨支系学制？
当代学制 在教育中，双轨是当代学制的一种类型，它学校系统软件分成两轨：一轨是学术教育，二轨是高等职业教育。
学术教育，其高质量发展是自上而下的，即先有高校，时有中等教育的准备学校（文法学校），再时有小学教育属性的文法学校的准备学校。
压力塑造学术人才和专业管理人才；高等职业教育，其高质量发展是自下而上的，即先有中小学，后有因工业社会发展需求而设置的岗位学校，压力塑造娴熟人力资本，两轨中间互相不全线贯通。
特点是两轨学校系统软件中间各司其职，各自担负英才教育和大众教育的工作职责，提升了办学效益。
其最大的缺点是严重威胁了文化教育平等原则，背离了当代教育全民化、公平化的最基本精神实质。
什么叫轨支系学制？
双轨：
主要是根据入专家的阶层和地位，各自进到2套不同类型的学校系统软件。一套操作系统是为皇室和特权阶层的小孩所设立，主要目的是能够进入以学术研究课程内容为主体的文法或公学，未来能够升上名牌大学组织或者高校，把握学术研究基础知识。另一套操作系统是为普通的平民阶层所设立，是为了普通平民塑造日常的生产制造生活需求的专业技能。
单轨制以美国为代表的学制构造，形成于19世际下半叶。具体为自下而上的构造：中小学、初中、然后能够升上高校。“轨”为一个年级的班数。
当代学制是通过二种构造所组成的，一种是竖向区分的学校系统软件，另一种是横着区分的学校系统软件。前面一种称为双轨制学制，后面一种称为双轨学制。双轨制学制以西欧各国为代表，双轨学制以美为代表。处于以上二种学制间的学制构造，属中间型，称为支系学制。
支系型学制
双轨学制：
双轨学制相对于双轨制学制来说的。双轨制学制：一轨自上而下的构造——高校（之后也包含别的高学校）、初中（包含初中预备班）；另一轨从下而上的结构——小学校（后来是小学和初中）以及后岗位学校（起先与中小学连接的初等高等职业教育，后发展趋势为和中学联接的中职教育）。
支系学制：
当代学制是通过二种构造所组成的，一种是竖向区分的学校系统软件，另一种是横着区分的学校系统软件。前面一种称为双轨制学制，后面一种称为双轨学制。双轨制学制以西欧各国为代表，双轨学制以美为代表。处于以上二种学制间的学制构造，属中间型，称为支系学制。