什么叫做重读闭音节
什么是重读闭音节？
什么是重读闭音节？
闭音节：闭音节以一个元音字母加上一个或几个辅音字母结束。not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节是所谓的元音字母，而不是它自己的字母
现在构成分词的规则是：
1.大多数动词直接添加到词尾-ing，例如：go-going,work-working,study-studying,look-looking等。
2.对于以未发音的e字母结尾的动词，需要删除e并添加e-ing，例如：make-making,write-writing,skate-skating等。
3.在重读闭音节的结尾，最后只有一个辅音字母的动词。这个辅音字母要双写，然后加上。-ing。例如：
run-running,swim-swimming等。
begin和star符合当前分词构成规则的第三点.
listen/lisn/在第一个音节上重读不符合第三点，因此它属于规则变化，直接添加ing就好了.
至于open是双写n加ing的,
什么是重读闭音节？
重读闭音节意味着动词是重读音节，单词以辅音结尾.音节：
1.单音节:音标中有一个元音；(单音节都是重音节，省略了重音符号)
2.双音节:音标中有两个元音；(在需要重读的音节之前会有重读符号)
3.多音节:音标包含三个或三个以上的元音音标.(在需要重读的音节之前会有重读符号标记)音节:1。打开音节。 1)单节以发音的元音字母结尾.例：be,he.2)辅音字母（r 除外） 没有发音的e结束.例：make,like.* 在重读的开音节中，元音根据字母的名称发音.
2．闭音节 一个或几个辅音字母（r 除外)结尾中间只有一个元音音节，称为闭音节.例：map,desk,is.* *在重读的闭音节中，元音字母被读成短音.重读闭音节
要判断一个单词是否重读闭音节，必须同时满足以下三个条件:1。这个音节必须重读；2.这个词的结尾必须是辅元辅，即辅音字母 元音字母 辅音字母；3.这个辅元辅中的元音字母必须是短音.只有当这三个条件同时建立时，这个词才可以被视为重读闭音节.