儿童成长阶段
孩子的发展有什么阶段？
孩子的成长有哪些阶段？
感谢孙悟空邀约！
孩子的发展大概可以分为三个关键阶段。
一，婴幼儿期(0~7岁以前)。
这一阶段对孩子危害较大的是父母，父母的一言一行一举一动时时刻刻决定着孩子。因为这阶段孩子们非常少触碰世界有多大，每日见到的是父母的面容，听见的是父母的声响，因此潜意识里对父母具有强烈的依赖感，孩子会有意无意地效仿父母，这一阶段父母便是孩子的楷模，孩子日常生活习惯和行为模式彻底处在父母的监管下。因而这一阶段父母对孩子的塑造教育要采取彻底主导的方法，不可以任凭孩子发展趋势，即孩子该吃饭的时候要让他用餐、该晚上睡觉要让他入睡、该玩耍时让孩子好好玩...让孩子在这样一个阶段养成良好的习惯，尽早塑造孩子自理能力能力。另外还要塑造孩子日常生活当中礼仪规范，即明白尊重父母、对顾客有礼貌、尊重长辈、友善看待小孩子这些。假如孩子犯错误了，当父母的一定要及时改正，绝不允许听之任之，“三岁偷针、成长腿抽筋”，若不及时改正，之后就难以教导了。
二，学龄儿童期(7~12岁)。
这一阶段孩子由亲子教育转移至学校德育。有些父母可能会说，学生的孩子不害怕父母恐怕教师，这反映了两个问题：①表明第一阶段父母对孩子的教学很失败。孩子连父母都不怕，表明孩子不尊重父母，父母对孩子失去管理水平②表明老师对孩子的心态并不像父母对孩子的心态，老师在孩子心里面有一种威势感，因而孩子在心中“尊重”教师但却不“重视”父母。因此父母需要在第二阶段立即填补这类教育上的欠缺。
7岁之后的孩子已学着揣测其他人心理状态，对其人与人的关联拥有微秒的认识，为了获得夸奖会有意说一些他人爱听的话，并尽力做一些能够得到他人赞扬她们得话，而有时候孩子心里并不是自行。
这一阶段要重点培养教育孩子的内心深处，不要把孩子彻底交到院校，父母一定要经常和孩子闲聊相互交流，掌握孩子的内心深处，一旦发现有不恰当想法和不正确的作法一定要及时改正，千万不能放任袒护。这一阶段一旦不正确的心理状态产生，那样不正确的观念就会因此造成。因此这一阶段无论孩子的冲动有多么明显，在对待错的问题上绝不允许向孩子妥息妥协，更不要轻易放弃对孩子就在的主导文化教育。
第三阶段：青春萌动期，又被称为心理状态青春期叛逆(12~16岁)。
这一阶段是孩子发展非常重要的阶段，在这个时期孩子的观念已经形成，这时对孩子影响较大的已不再是院校，取代它的的是社会发展。孩子的自我认同尤其明显，因而具有极强的叛逆心理。一般情况下，男孩子12岁开始发生叛逆心理，女孩子迟一些，女孩子一般14岁开始发生叛逆心理。假如前两个阶段没做好孩子的打造工作任务，那么这样的阶段要好好的教导就异常艰难了。
在第三阶段，孩子的人生观、全球现和思想逐渐逐步完善。这一阶段是社会对孩子影响较大的情况下，孩子社交面慢慢普遍，各种各样思想会时时刻刻地决定着孩子。孩子们越来越极其自身，不肯听父母和老师的话。她们在生活中不可以单独、务必依靠父母，而在感情方面但又不愿意父母拘束。因而这一阶段孩子处在观念高危期，假如父母平常在孩子心目中的并没有杀伤力得话，这一阶段基本上不可以教导孩子。
因此在这一阶段当父母的一定要强化对孩子监管的，针对孩子不正确的思想行为务必果断劝阻。尽量不能让孩子寄宿，让孩子每天放学后准时回家了，便于密切关注孩子的在校情况，给孩子合理膳食，以确保孩子正常成长发育。这一阶段，父母要尽自己最大的努力为孩子塑造正确的价值观、人生观和思想，为孩子有一个美好的未来奠定扎实的基础。
之上三个阶段息息相关，父母绝不允许把前一个阶段问题留到后一个阶段处理，不然到后来出问题就难以克服了。每一个阶段孩子都会发生“第一次”，父母一定要严格监督，控制住孩子的“第一次”，换句话说，孩子第一次做错事时当父母的就需要严格改正，让孩子有惧怕心理状态，让孩子知道他的错误做法可能接受现实，让孩子决不可再次发生第二次。
最终个阶段是最重要都是最艰难的时间段。孩子日后的发展在这样一个阶段已初露端倪，而且这个阶段的好坏则彻底取决于前几天个阶段的教学结论。因而，孩子的教学要从小抓起，不能出现一点儿懈怠，直至孩子展现了正确的价值观、人生观和思想后才可逐渐放开手孩子，让孩子走自已的“路”。