亲子教育有哪些方面
什么是亲子教育？
亲子教育是什么？
什么是亲子教育？ 亲子教育是20世纪末在美国、日本和台湾兴起的一种新的教育模式。
亲子教育是一种双向教育，父母和教育。
亲子教育给人一种善良和温柔的感觉。它强调父母和孩子在平等情感交流的基础上进行互动，亲子教育涵盖父母教育和儿童教育两个方面。
它是通过对父母的训练和改善来调整亲子关系，从而更好地促进儿童身心健康、和谐发展。
什么是亲子教育？
如今，亲子教育往往是大家最关心的问题，目前我国儿童教育中最大的问题就是不同教育理念的冲突给家长带来的困惑。
有些人整天阅读心理网络名人写的亲子教育文章，然后练习他们的孩子，有些人参加各种各样的儿童教育培训课程，然后学习圣经，一切根据一些理论培养孩子。小明曾经遇到一对父母。他们的父亲参加精神分析训练来学习育儿知识。他们的母亲参加一些教育和培训来管理他们的孩子。一个说他们的孩子应该尽可能满足每天的喂养。晚上，他们的母亲应该为他们的孩子提供一个拥抱的睡眠容器。另一个说，他们的孩子应该从小训练，每天喂食的次数应该受到限制和固定，晚上，我们应该从小训练到分床睡觉。结果，两人争论不休，最后来到了小明，要小明给他们裁决。
什么是儿童教育的关键？
下面小明分享我对儿童教育的看法和想法。
教育是世界上的一个产业。在中国，儿童教育的估值据说是2000亿。
因此，它不仅是一个行业，也是一个假冒伪劣知识的灾区，骗子聚集在一起，无知盛行。小明经常监督心理顾问，许多心理顾问说他们喜欢做儿童教育，儿童治疗。为什么？他们告诉小明，因为儿童市场很容易作弊，父母也很容易作弊。
事实上，要真正找到打开孩子心灵的大门，前提有两个要素。
儿童教育的目标是什么？
二是要了解什么是心理学？
儿童教育的目标是什么？
儿童教育专家：如果你问这个问题，问那些自满的儿童教育专家。他们会告诉你很多冠冕堂皇的话。是什么促进儿童身心健康快乐成长，是什么让儿童成为人才，为社会做出有益贡献，是什么让儿童发展智商，发展潜力，实现自己的人生。
孩子的父母：如果你再问孩子的父母这个问题。他们会说，教育就是让孩子努力学习，听父母和老师的话。或者教育应该让孩子走正确的道路，不要走错路。其他人会说，教育应该使他们的孩子在未来的社会中具有竞争力。
事实上，上面提到的一切都有他的理由。如果上面的答案去掉了冠冕堂皇的外套。你会发现，儿童教育专家关心的是如何成功地将这些知识出售给父母和孩子。父母关心的是如何让孩子按照自己的想法成长。然而，解决这个问题最重要的前提是先问一个最合适的好问题。
关于这个问题，小明想说的是：回想一下，你小时候在想什么？
你有没有问过孩子，他们想要什么？
无论是儿童教育专家、家长、学校甚至社会，从国家到所有自满的儿童教育工作者。你们都渴望把自己的东西放进孩子的大脑里。你们都把孩子当作一张白纸。你们都忙着在这张白纸上写下自己的语言。
当你成功了，当孩子的大脑充满了，你的思想和所谓的知识，所有最初的正确性已经成为最大的谬误。所有最初的美好愿望和爱的语言都成为最令人厌恶的东西。
说到这里，大家都明白了吗？孩子最需要什么？每天不要像苍蝇一样围着我转，我想安静一会儿。
作为一名心理学家，小明的工作是看人、观察人、思考人、猜测人性。事实上，自十年前以来，小明经常观察到一种现象。越来越多的青少年，无论是在家里还是外出时，总是戴着耳机或帽子（许多人穿着衣服和帽子）。他们从肢体语言中传达的信息是，我很恼火，离我很远，不要再和我说话了。
看到这里，大家明白了吗？
过度的护理变成了操纵
尽管孩子们在成长过程中需要很多东西。有父母的关心，有父母的陪伴，有老师的教育。
但他们想要的不是过度的关心，以至于关心变成了操纵。他们想要的不是过度的陪伴。以至于陪伴变成了干涉。
他们脑子里有十万个为什么。当他们问问题时，你在吗？那时，你可能正忙于工作和手机。你简单粗暴。给了他一个答案。
当他们需要有人陪他们玩的时候，你要么把他们送到各种大大小小的培训班，要么给他们一部手机，要么让他们看电视。
当他们想要了解这个世界的时候，你和老师就会给我我不想要的知识。还让我每天朗读背诵。
终于有一天，我不想再听你说话了。终于有一天，我不想再学习了。总有一天，孩子们会看穿你玩的把戏。事实证明，你所做的一切都是为了这两个字~~服从。
每一种心理学理论都有其界限和适用性。
现在我们回答第二个问题，什么是心理学？
儿童教育的本质植根于心理学。如果你想了解心理学，你必须明白每一种心理学理论都有其边界和适用性。边界是正确的。如果你超越了边界，它会立即变成谬误。
首先，小明直言，心理学是所有学科中最难的。因为其他学科会直接告诉你1 1等于2。2加2等于4。换句话说，所有其他学科都有规律。但是心理学没有。在心理学中，1 有时候等于2。有时候不等于2。有些原则等于3。有时候等于4。有时候等于0。甚至有时候等于负一。这是心理学。
简言之，心理学中没有法律。任何听起来正确的心理学理论都有其错误。原因在于人性的复杂性和人脑模型的复杂性。因此，我们不能用任何法律来解释人性。人性是邪恶的，人性是善良的。心理学就是这样一场冲突，这是一种任性。
现在，我们大多数从事数学心理学和教育的人总是对学习心理学有一个很大的禁忌：也就是说，如果我们学习一个理论，我们就把它当作真理。试着用一个理论来解决孩子的问题。
教育的目标是培养一个具有社会适应能力的孩子
再小的孩子也是人。孩子再小也有其复杂的人性。更不用说教育的目标是培养一个具有社会适应性的孩子。
而且社会对人的成熟要求更加多维。太老实了，你在社会上不会成才，会被欺负。太不诚实了，社会会严惩你，直到你被关进监狱。社会生活中的成功人士往往知道什么时候需要遵守规则，什么时候不能遵守规则，什么时候需要违反规则，什么时候需要走灰色路线。从这可见社会的复杂性，从此也可见儿童培养的复杂性。
更重要的是，你们中的任何一个人都能预测20年后孩子们生活的世界是什么样子吗？当时社会需要什么样的技能？那时候还需要背英语吗？是机器翻译吗？那时还有婚姻吗？是和机器是否结婚。当时最赚钱的工作是什么？会不会养宠物？因此，任何心理学和儿童教育都必须考虑未来的适应性。关于这一点，大家有时间可以去看看小明写的《网络心理学》这本书。
最后大家一定想知道：
什么是正确的儿童教育？
小明想告诉大家的是，儿童教育最大的错误就是让孩子生活在父母、社会、学校、老师、各种辅导班的成人社会。
孩子从自然中学习，在自然中成长。
把孩子从孩子中学到的成长分开。
儿童与自然、儿童与动物、儿童与儿童的关系取代了成人与儿童的关系。
我父母那一代。他们是许多兄弟姐妹。父母没有时间管教他们。他们花更多的时间学习与其他孩子互动的一切。动物世界里的动物。当我还是个孩子的时候，我的母亲和父亲没有太多时间教他们打猎。他们通过和朋友一起玩来学习未来的生活技能。
当孩子们和他们在一起时，他们可以打架和吵架。有些人成了儿童之王，学会了领导。有些人被领导，有团队和合作。有一个家庭，模拟未来的婚姻生活。社会生活中的一切。
当孩子和孩子在一起时，一切都是自然发生的。父母教育学校教育孩子的最大缺点是成年人过度干扰孩子的自然成长。