期中考试反思初中
初三期中考试的反思怎么写？
初三期中考试的反思怎么写？
初三学生面临中考，期中考试本学期比较重要的一次检测！考后反思，必不可少！就像，咱们平时的错题本一样！
首先，写出本次考试分数多少，各科分数，排名如何，距上次考试分数变化，名次浮动！
其次，总结不足，写出本次考试的失分点！总结失分点背后的知识点！与课本进行对照！写下失误的步骤和原因！这将是我们下一阶段学习的主要方向！再一个找出，失分点里面哪些就是不会，也就是难题；哪些是本来会做但是这次出错了，这要重点标记！
再次，发现优点，及时当勉励！本次考试中表现最好的部分，也就是得分最高的题目！比如，单选英语全对！正确形式填空全对了！这孩子基础知识掌握牢靠，这段时间一定下了功夫！良好的经验及时总结，尽力养成习惯，争取下次分数还是优秀。
最后，制定一个下次考试目标（分数目标，名次）和接下来的学习计划！各科都要有！详细一些，最好可以细化到每天！期中已经过去，不论是否如意，都要开始下一阶段的学习了！无限沉浸其中只能浪费时间！
加油！
初三期中考试的反思怎么写？
谢谢邀请，初三是升学季也是毕业季，很多的学生在即将毕业时候，产生了松懈的心理，同时学生在初中叛逆期，主要反思应集中在学习态度和维持安定的方面，其次学习应该进入备战中考提分准备阶段，要给予学生人生观价值换的教育。
初三学生期中考试家长反思怎样写？
1相信和配合学校老师很重要。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，我们的地位是平等的，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心！
2对孩子的教育要讲究策略。 你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？许多家长别看在社会、在单位能言善辩，由于不知道亲子沟通技巧，说不到一起去，做不到一起去。
首先是抓住把柄谈。 俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。
其次是集中时间谈。 学生平时忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。因此平时应看在眼里，记在心里，注意场合，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来，家长提前备课，很庄重的与孩子坐在一起，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。
其三是针对问题谈。 成长中的孩子不可能没有不足，而且不足表现在多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中性的针对一两个问题突破就足够。其他问题时机不成熟则不谈。谈的多，面拉得宽反而效果不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。
3需要懂的基本教育理论。 我觉得家长朋友常犯困的，主要是没有体会透两大理论。 （1）压力与绩效理论。
压力与工作绩效成一个倒U型的关系。压力太小不利于激发人的动力，压力过大又使人被压抑，导致不能得到高的绩效，所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效。
我觉得许多学生有时对自己定位不准，自我评价不到位，无端加压往往是增加学习焦虑的重要原因。要给学生适度的标高和正确的评价。