统一人工智能教育
教育如何在人工智能时代发挥主导作用？
人工智能时代，教育如何担当先导？
时代的发展离不开人工智能，人工智能服务于各行各业，这是人工智能的积极一面。但不可否认的是，在人工智能时代，海量的信息淹没了人们的视听，影响了大多数青少年的思想和行为，对基础教育的影响很大。这也是世界各国面临的问题。家长积极调节，适当干预孩子接触互联网的时间；培养孩子阅读纸质书的习惯，以身作则；引导孩子从小树立远大的理想和人生目标；培养孩子的各种兴趣爱好，分散他们的注意力；注意，而不是追逐和拦截。
教育如何在人工智能时代发挥主导作用？
分析国内人工智能基础教育产业现状与发展
□易辉(国际商报财经评论员)
人工智能教育可能成为未来教育发展的广阔天地。人工智能产业属于战略产业，世界各国、企业纷纷抢占技术制高点。我国人工智能技术基础设施已经成熟，应用场景涉及各行各业，研发能力强，落地也很顺利。人工智能在中国的工业应用发展迅速，一直走在世界前列。教育领域已成为人工智能技术公司登陆的首选之一。
日前，华为任在接受采访时表示:这个时代的重点是发展教育，主要是基础教育，尤其是农村基础教育。没有良好的基础教育，就很难进行基础研究。2、三十年后，社会可能会回到西方，因为没有工会问题、社会福利问题和罢工问题……；人工智能的生产可能会转移到劳动力成本较低的国家，如东南亚、拉丁美洲和南欧。面对这种分化，我国应该把基础教育作为国家的最高纲领，以迎接未来的革命。可见，基础教育是解决企业人才需求的源泉，人工智能教育将是未来人们生活水平的分水岭。
所以，什么是人工智能基础教育？
2017年，国务院发布了《新一代人工智能发展计划》，建议在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，建设人工智能学科，培养复合人才，形成中国人工智能人才的高地。在政策的支持下，人工智能教育企业遍地开花。目前，从事工具辅助学习、人工智能学科教育和智能校园的创业企业的发展相对完善。
人工智能基础教育包括哪三个系统？工具辅助教学体系：现在AI 大数据、知识图谱、语音语义识别、视觉识别等应用逐渐广泛，在线教育产品趋于个性化。同时人工智能 教育已成为新的技术研发方向。例如，科大讯飞利用智能语音技术开发了一种新的智能教学工具 智能高效的课堂，由大数据、云计算等新一代信息技术构建。
人工智能学科教育体系：一种基于人工智能技术的学科课程体系和教学体系，我们称之为人工智能学科教育。编程教育、航天教育、机器人教育等。例如，以机器人为切入点，基于人工智能科学技术，结合最新的研发成果，与国际教学和研究团队共同开发了一套涵盖小学、中学到大学的机器人 人工智能教育解决方案。智能校园系统：构成以物联网为基础的校园工作、学习和生活的综合环境，以各种应用服务系统为载体，充分整合教学、科研、管理和校园生活。基于眼科技术ABIS多模式生物识别统一平台实现了校园场景的全覆盖，涉及宿舍出入控制、课堂管理、图书馆管理、考试身份验证、消费支付、校园安全等环节。
发展人工智能教育有哪些问题？国内外人工智能技术在基础教育领域的应用水平也存在一定的差距，无论是起源时间、技术还是应用学科都存在差异。行业发展现状不够深入，综合服务商少，智能技术与创新教育结合不够紧密。人工智能学科教育十分重要。没有人工智能学科建设，中国将成为全球人工智能人才高地。
人工智能是一门具有综合性和交叉性特征的学科。在高校现有的学科体系下，目前人工智能专业的教学和科研活动大多分散在计算机、控制、统计等多个一级学科中。然而，这些专业的学生只学习了一些零散的知识点，他们是完整的人工智能人才。
同时，智能专业课程不是学习的重点内容，学时比例也很小。存在高开低走、碎片化、低层次重复等问题，严重阻碍了我国智能科技的发展和智能技术人才的培养。在此基础上，国家层面正在迅速大力布局中国人工智能人才教育的培养。
与传统的课程体系不同，人工智能教学需要一个独特的课程体系来整合过去分散在各个学科的相关课程。因此，建立人工智能教育标准化课程体系需要很长时间的准备。
目前企业对人工智能的需求主要有两个维度：从应用层开始研究底层算法的技术人才和产品人才。目前行业缺乏顶尖的理论人才、与行业紧密结合的交叉人才、智能系统复杂的技术编程专家。如何培养真正满足市场需求的高端人才，根据《智能科技一级学科示范报告》，人工智能学科应建立大脑认知机制、机器感知和模式识别、自然语言处理和理解、机器人和智能系统。而在具体实施中，梳理开发系统、有针对性、与时俱进的教材尤为重要。根据公开数据，已有36所高校正式批准设立智能科技本科专业；除了教育部的研究生专业目录外，还有79个与智能科技相关的专业。如今人工智能领域的人才，无论是教师还是学生，都相当短缺，师资缺口已成为学科发展的制约因素。
人工智能教学作为一门新兴学科，缺乏教师，确实是一个备受关注的问题。教师的缺乏本质上不是教师的缺乏，而是人工智能技术的更新和应用项目实践教学能力的缺乏。缺乏以核心学科为中心的跨学科教师，可以通过跨学科、跨学科、跨学院、校企联合研发，更有效地集中各方优势，构建人工智能学科长期发展的高效体系框架。在现阶段，企业与教育机构的结合是促进人工智能教育产业与教学机构共同发展的最佳途径，无论是课程体系、教师还是技术。在《关于深化产教融合的若干意见》中，国务院提出引企入教，鼓励高校教学环节引入企业资源。将企业的算法能力和计算资源与高校的数据供给相结合，加快人工智能的实施。
除了校企资源的整合外，科技竞赛也是提高学生学习人工智能兴趣、促进人工智能学科普及的重要途径。举办国际、国家编程或机器人竞赛已成为科技教育企业实现人工智能教育的重要途径之一，如Makeblock、企业和其他企业都有自己的竞争IP。
Robo Genius全球青年机器人挑战赛是一个共同建设的项目，必须选择优秀的技术和创客星球。双方进行IP以及产品层面的优势互补AI以教育为核心，通过嘉年华、实践体验、竞赛、内容创作、综艺节目等形式进行输出。，启发青少年认识和学习人工智能和机器人。Robo Genius实践竞争与学习的教育理念，通过团体竞争和有趣的活动，激发青少年的科技创新精神，测试创造性建设、逻辑编程、运动控制、团队合作等方面的学习成果。据悉，优必选将于6月初正式启动Robo Genius 全球青年机器人挑战赛将于年底举行IEEE机器人大赛，以赛事为出口，推动人工智能教育的落地。