临汾三中地址
临汾三中高中部与初中部在一起吗？
临汾三中在哪？
的，临汾三中高中部与初中部在一起。
三中介绍：
一、发展历程
临汾三中1954年由原晋南专署创立，文革时期开始后，同临汾一中一并划入原临汾县管理方法，中国高考后，临汾一中并入原临汾地区管理方法，临汾三中仍留原临汾县管理方法，2001年地改市后，仍留尧都区管理方法。
二、学校概述
五十余年来，临汾三中为全市文化教育事业的发展作出了杰出贡献，1962年、1981年2次被确定为山西第一批重点高中，2005年被选为山西省省示范高中，2006年也被北京奥组委，中国教育部，山西省人民政府评选为本市唯一一所“奥林匹克教育先进校”，是我市高品质普通高中之一。学校现占地总面积139.47亩，高中部16轨，初中部8轨，共72个教师培训班，五千余名老师学生。目前院级领导干部5人，学校含有党政办公室、教务部、政教处、教科处、总务处。
三、师资队伍
现阶段临汾三中在职教职员工358人，在其中，师资队伍285人。全国优秀老师3人，优秀教师13人，特级教师72人，中级教师73人，省带头人9人，省优秀教师15人，省教学能手47人。
在师资队伍建设上，由原来的侧重送教转变成现今送、学并举，把原先只注重教师的专业成长转变成对师德师风为人和专业技能的双重视，致力于培养一支师德高尚、才德兼备的优秀教师队伍。为了达到这一总体目标，学校既派遣多批号老师到全国知名初中教育组织分方面沟通交流、学习培训，又邀约全国知名教育专家和专家学者来院授课，及与省内的晋城一中、太谷中学、运城中学等名校结成友善学校，推行四校联考，还和河南中原地区七校推行统考，并按时举办地区高考考试讨论会。这一措施增加了教师的视线，引深了沟通交流层级，培养了具有国际视野和发展潜力的杰出人才。
四、教学设施
临汾三中教学设施在全市遥遥领先。近些年，学校在现有设备的前提下，武器装备、更新改造了多媒体课室、试验室、音乐教室、通用技术教室里、学术报告厅等60好几个，开通千兆网卡校园网络，装上2个真彩条型LED显示屏，实现了校园内城市亮化和体艺楼工程建设，书籍楼图书近16部书，新创建了现阶段我省初中最大的一个文体馆。现在正积极主动开展教工居民楼、老师学生餐厅的新创建工作中。
五、办学理念
“为学生的一生发展趋势奠定坚实基础”，是临汾三中的办学理念，这一办学理念合乎教育政策和素质教育的规定。学校还秉持着“一切以学生们的高速发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的高速发展为本，让更多的学生们遭受更好的教育”的德育思想意识，努力打造教学管理严，人文素质高，学习气氛浓，创新意识高的高品质学校。科学地确立了高品质学校的发展定位和课堂教学发展规划，构成了以民为本、以文化人的学校文化与管理风格。临汾三中的这一办学理念，遭受社会各界的普遍赞成。
六、管理思想
树牢“教学水平是学校的核心要点，是持续发展的导航线”这一观念。学校以强化内部管理和制度落实为抓手，把提升教育教学质量摆放在学校工作的重中之重，想品质、说品质、抓质量、谋出路，构建浓厚校风；从校、处、室到班级、班集体，管理上查贯彻落实，贯彻落实看出业绩考核；妥善处理德育教育与应试教育的关联，振振有词抓高考考试；学校领导分层次包干制，深层次各学段、各学科组指导教学；改革创新传统教学模式，设立了科学合理高效的教书育人体制。
在管理模式上全面实行年级主任责任制。为了能激发每一个管理者的主动性，在现有体系前提下，完善了年级管理组织，实行了年级主任责任制。学校给年级主任以组织教学、采用老师、参加招生的权利，目标明确，责任到人，理清了管理机制，激活了用人机制，中层管理者和教师们的积极性得到充分运用，抓课堂教学、抓教学改革、抓质量的拼劲更足了。
七、办学理念
临汾三中重视学生们的全面的发展，学校体育工作成绩显著。体育工作彰显着学校的性格，体现着学校的办校优势和特点，被社会所认可，构成了鲜明的办学理念。阳光体育运动迅猛发展，98\\%的学生们达到《学生体质健康标准》的合格之上水准，被选为全国体育事业先进单位，全国体育运动工作优秀学校，北京市2008奥林匹克教育先进校。五十年来，为国家塑造了大批体育运动优秀人才，数次意味着临汾市参与我省、甚至全国赛事。2006年、2008年、2010年临汾三中健身操队三次代表中国赴法国、法国的部分地区参与全球青少年儿童健美操锦标赛，并取得了优异的成绩。
学校依次被授予“全国体育事业先进单位”、“全国体育运动传统项目学校”、“全国艺术教育培训先进单位”、“国家教育部人文社会科学关键研究基地重点项目试验学校”、“中国教育学会初中语文教育专业联合会科研基地”、“山西新课改产业基地学校”、“山西五一劳动奖集体二等功”、“临汾市高考考试质量优秀学校”等荣誉称号。