申论的写作方法和技巧
如何在短时间内提高申论写作能力？
如何在短时间内提高申论写作能力？
文章是改出来的，此言非虚！然而，很多人在复习申论，尤其是在写作申论文章的时候，都没有仔细领会和运用这句话的要旨。一味地贪多求快，在申论的复习中并非上策，甚至往往劳而无功，毫无益处。与其不求甚解地做十套题目，写十篇文章，不如真正细心地把一套试题、一篇文章搞懂弄通。申论考试的分数普遍较低，主要在于大多数人写出来的答案似是而非。就像射击一样，命中6环以上者都寥寥无几，大多数人都处于3、4环的水平。而这个问题的原因与其说出在“写”上，还不如说是出在“读”上。因为没读懂，所以写不对。读不懂的根本原因又在于背景知识掌握的严重欠缺，造成考生提取出来的意思和材料想表达的意思中间总有较大的落差。在背景知识所决定的阅读能力没有得到实质性提升之前，以这样的状态做十套、一百套试卷，和做一套并没有任何区别。真正有效的办法在于，抓住一套试题不断钻研。一方面通过查阅、请教把材料中涉及的所有细节知识点全部研究清楚，不留知识死角。这么做，可以最大程度地帮助你理解出材料所要表达的直接和间接、表层和深层、直白和隐晦内涵。只有在此基础之上去回答题目，才能尽可能准确地表达出符合题目要求的答案。此外，要对自己书写的答案反复进行修改。每次修改之前，都要再仔细阅读材料，尤其是在前面阅读过程中被忽略掉的细节信息，然后反复对照，查缺补漏，找出自己原来答案中的不足和瑕疵，前后对照，你就能清晰地发现自己的不足与进步，这种进步就是真正意义上的进步，是会在以后答题的过程中变成一种自觉的能力和方法的进步，它比你从任何书上和老师那里学来的方法和技巧都管用。修改和完善的主要角度有下列几种：
一是主题主旨把握上的偏差。申论的主题和主旨有些的直接表明的，但也有些是通过不同材料的互相烘托、映射暗示出来的，这种材料表达的“韵味”是会在不断品味的过程中逐渐显现的，所谓书读千遍，其义自见就是这个意思。
二是材料信息整合上的偏差。材料的主题、主旨相对于其它的素材而言，是总分、父子关系，考生在答题时不免要对细节信息进行整合，这时候会存在两种误差，一种是整合不够，一种是整合过度。这就需要在主题主旨理解不断深化的基础上反复锤炼，最终找到恰当的整合基准及其结果。
三是逻辑排列上的偏差。逻辑包括两方面的内涵，一个是顺序，一个是归属。相比起顺序，归属更为重要。比如，从信息点的角度来讲，济南、杭州、太原、福州、厦门、宁波、西安都是平级信息，但只要材料中还出现浙江、山东这样的信息的时候，你就肯定不能全部并列在一起，而要进行适当的逻辑安排。其正确的结果就不再是济南与杭州的并列，而应该是山东和浙江的并列，济南杭州等只是各自内部的素材而已。如此等等，不一而足。
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