期末创意评语
三行诗期末评语？
期末有特色的评语？
三行诗期末评语 红颜婆娑醉人，红尘撩人心。孤影倚着窗外望着寒冷，伊拉克人独自梳理着自己的旧伤，很难说出自己的心，来天只好冷月凉。谁和我在一起，同情伊拉克人民的尘埃？红尘深陷，没有人可怜。屏幕破了，夜色凄凉，悲欢离合影楼很远。拿着笔不写，白纸喝得酩酊大醉，泪流满面。如果这辈子能在一起，不羡鸳鸯只羡仙。
三行诗期末评语？
1.【三行诗送给孩子们】
时间追不上白马，
抽屉不能改天下，
为什么不抬头看老师？
——看看对面的男孩
2.【三行诗送给小航小朋友】
星辰是夜晚的诗，
浪花是大海的诗，
你的话是你自己的诗。
——多开口，表达自我
3.【送给小韩小朋友的三行诗】
只有当你认真的时候，你才能知道你的话有多好；
仔细一点，才知道有很多不该错；
努力工作，你的潜力是无限的
——一切皆有可能。
4.【三行诗送给小翔小朋友】
翻开你的作业本，
不经意间学到了几种品质，
向上，积极，坚持，挑战。
三行诗期末评语？
又一个学期结束了！假期前，学生们收到了综合质量报告，其中校长和老师的创意期末评论吸引了许多学生和家长的注意。
有的老师把评语写成三行诗，有的老师把评语整理成童谣，有的老师把名人故事融入其中，有的老师给每个学生画漫画素描……
期末评语，原来还可以这样写！
所有学科的老师都给孩子写评语
学期结束前，衢州实验教育集团新湖校区的区的学生收到了非常厚的期末评语。除了班主任，这个期末评语还来自语文、数学、体育、美术、音乐、科学、信息、心理健康等各个学科的老师。
如果你有一个计划，你会把墨水画成一幅画，这在水墨画中显示出浓浓的光环。美术老师王卡加在对一名二年级学生的评论中写道，我希望你能继续保持这份珍贵，用画笔展现生活的美好，写出学习的快乐。
小小的，你的身体里充满了正能量，跳绳、运球，你是班里的小马达。在最后的评论中，体育老师周慧霞鼓励学生。
当你构建一个机器人时，你的注意力会让老师感到高兴。你对比赛结果的漠不关心让老师们感到钦佩。这个过程比结果更重要。我希望你能在新的一年里继续保持这种心态，取得更好的成绩！当信息老师王倩评论他的骄傲学生时，她忍不住感到自豪。
你总是给自己施加很大的压力，但你应该知道，没有人能把每件事都做好。我们需要做出选择和关注，这样才能有效率！学习压力太大了。你应该学会让自己快乐和放松。心理健康老师龚子杰在最后的评论中没有忘记做心理咨询。
我们要求所有教师写最后的评论，包括校长和所有学科教师，以便学生收到来自不同学科教师的观察和评价。学生管理办公室主任亚丽告诉记者，这样，孩子们在学校的学习和生活有一个更详细、全面、三维的展示，所有学科教师也可以通过写评论的形式加强对学生的理解。
这些老师把评论变成了阅读材料
一些老师开动脑筋，把期末评语变成了另类的假期课外阅读材料。
柯城区鹿鸣小学的季燕老师把一年级学生的最后评语写成了活泼可爱的童谣:
小一航，太调皮，经常惹老师生气。爱运动，爱说话，头脑聪明，学得快。做作业的时候，要安静，这样才能优秀。努力改变，态度端正，努力做一个好兄弟！
小圣圣，真可爱，爱好广泛，反应迅速。擅长打球，会说英语，编程和写作都没有下降。对长辈孝顺，勤做家务，奶奶和妈妈都很开心。听课的时候要专心，千万不要走神。
……
小学一年级的孩子读书不多。语文课的主要内容是要内容是通过朗朗上口的阅读，学习各种儿歌和童谣，培养和练习语感。季燕老师告诉记者，过去，大部分期末评论都是写给家长的，但她想鼓励家长带孩子一起看，一起读，把期末评论变成一个很好的暑期亲子阅读活动。
何佩聪老师在衢州市七彩桥幼儿园为小班儿童写期末评语时，写了三行诗：
你是福山公园草丛中的一朵小蘑菇，用自己的小伞撑起自己的一天，和你相处总是让我们忘记时间。
你是刚从乌石山冒出来的竹笋，迎风生长，嫩绿娇小，沐浴成荫。
您是庙源溪中奔腾的小浪花，扑腾翻越，叮咚响起，奏出美丽的月光。
……
在每一首诗中，不仅总结和描述了孩子的性格特征，还包含了衢州的风景名胜。何佩聪老师说:希望家长能把这些美丽的语言读给孩子听，甚至带他们‘打卡’，欣赏家乡的美丽。