多媒体教室
多媒体教室怎么操作？
多媒体教室怎么操作？
上课前打开教室电源总开关，给多媒体讲桌内的多媒体系统供电。按中控系统面板的投影机即可开机或者按下遥控器开机键。
下课后用鼠标点击桌面开始再点击关闭计算机，在跳出关闭计算机界面点击关闭即可。
关闭投影仪：用投影机的遥控关闭开关按钮，按下中控系统面板投影机关闭按键。
关闭电源：确认电脑已关机，确认投影机指示灯为红色或是灭灯状态。锁上多媒体讲桌，关闭教室电源总开关。
标准型多媒体教室设备包含？
1、多媒体计算机系统：既可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的教学资料，计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。
2、投影显示系统：由高亮度、高解析度的多媒体液晶投影机(或纳米黑板)、视频展示台、投影屏幕等组成,完成对各种图文资讯的大屏幕显示。
3、数字视频系统：主要包括影音播放设备如VCD、DVD、高清跟踪摄像机、录音机等。
4、音响设备：主要由会议扩声系统和多媒体音视频系统组成。包括IP广播、传声设备如麦克风，无线麦克风系统，扩声设备如功放、音箱，有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等。实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统,提供优良的视听效果。
5、环境设备主要指可调灯光、电动窗帘、空调设备等，以保证良好的教学环境。
6、中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术新成果，将整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中央控制系统集中管理控制。它的很大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。通过多年的发展和使用，集中控制的观念已被教师们所接受。中央集中控制系统已经成为多媒体电教室不可或缺的设备。
交互式多媒体教室的优缺点？
优点
使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观,增强了学生的学习兴趣。
其次，能有效实施以教师为主导、学生为主体的教学模式。由于多媒体教学系统具有交互性、集成性和多维性的特点,
缺点
第一，成本高，投资大。电脑等其他教学硬件设施的配置占用了大量的教学资金。
第二，教师与学生直接交流的机会减少，缺乏心理沟通。
第三，教学速度过快，学生笔记跟不上、思路跟不上,影响听课效果。
第四，信息超量，由于信息容量大，授课内容多，当场消化困难。
第五，课件的制作需花费大量的时间，容易使教师放松对教材、教法的研究。
第六，对教学环境和设施依赖性过强，有失教学方式、方法的灵活性和多样性。
教学过程中受客观不确定因素的影响程度过大,如停电、网络与计算机运行出现故障、教室光线弱、教师操作技术的欠缺等,都会拖延耽误教学时间,进而有可能影响到整个教学进程。