学生帮扶工作总结
帮扶总结怎么写？
帮扶总结怎么写？
开场白，一年来如何如何，宏观效果。第一部分，基本情况。结了多少对，帮扶了哪些工作，取得了那些成绩。点点不足。第二部分，主要做法。结对帮扶工作中的特点、亮点，画龙点睛。第三部分，下步打算。分析形势任务，下步干点什么事。第四部分，几点建议（如果上报就需要）。如，建议加大投入，加强宣传等。
帮扶学生具体内容和措施？
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自 卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自 信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困 难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平 均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助 学生树立自己能学好、能进步的信心。
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤 观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面 引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班 主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情 况，并加以记录。
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的 准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把 问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找 出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可 以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐 进逐步完成。
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所 有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听 讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习 惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚 持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成 果。课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝 不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课 后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完 成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝 不能抄作业。
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困 生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起 的时间短，所以应该帮助学困生，让优秀生在平 时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同 学中间了解学困生的各种情况。